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Si a ti te preguntan: No siempre son forzadas por un extraño o una empresa que les promete el trabajo soñado en Europa y cuando llegan les quitan los papeles, las encierran y las obligan a hacer trabajo forzado o a la explotación sexual", señala Aude. Se hacen amigos y después novios. Y es que esa versión de su historia migratoria: O si te preguntan: Una vez la mujer entiende que ha sido una víctima de trata, es extremadamente difícil hacer que denuncie su caso a las autoridades, indica Aude. Porque quieren regresar a sus países. El hombre se la entregó a unas personas que la metieron en una casa y la obligaron a prostituirse. Había venido a mi pueblo, conoció a mi familiaa mi padres", le decía la joven a Aude. TREMENDA Y NUEVA APLICACIÓN: CHATEA Y CONOCE (EL MEJOR CHAT – VIDEO LLAMADAS)Sus estadísticas se refieren a las " víctimas potenciales de esclavitud moderna" que llegaron a ese programa e incluye casos en proceso de investigación. Sin embargo, organizaciones de derechos humanos explican que son casos de personas que han sido referidas a ese programa porque hay suficientes razones para creer que han sido víctimas de trata. ![]() Consulta los horarios de todas las Compañías que operan en la estación. Tanto nacionales como internacionales. En la estación disponemos de varios Parking para Autobuses las 24h del día los días del año. Disponemos de un servicio de paquetería. Infórmate Locales, comercios y salas multimedia en alquiler. Consulta nuestros precios y las características de cada local. Toda la información que necesitas y un servicio de consigna de lunes a domingo los días del año.
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Este conjunto de acciones pude articularse a través de diversos instrumentos. Esta evolución puede verse claramente en el siguiente cuadro. Elaboración propia, basado en Velasco, a B. Desarrollo y ejecución de los singles de santa cruz do sul concursos da prefeitura para la promoción y apoyo a la comercialización de los productos turísticos españoles en los mercados exteriores. La Subdirección General de Cooperación y Competitividad Turística tiene encomendada la cooperación y coordinación turística con las Comunidades Autónomas, Entes Locales y otros Departamentos Ministeriales, así como con los agentes privados, para la elaboración de las bases y la planificación general de la política turística, especialmente a través de la Conferencia Sectorial de Turismo, el Consejo Español de Turismo y la Comisión Interministerial de Turismo. Estructura organizativa de Turespaña. El Instituto de Estudios Turísticos, órgano responsable de la investigación de los factores que inciden sobre el turismo, así como de la elaboración, recopilación y valoración de estadísticas, información y datos relativos al turismo. Singles de santa cruz do sul concursos da prefeitura SEGITTUR tiene como misión el desarrollo de singles de santa cruz do sul concursos da prefeitura nuevas tecnologías relacionadas con el turismo, así como potenciar el uso de las mismas entre los actores del sector con el objetivo de afianzar la posición de liderazgo que España ocupa en el mundo como destino turístico. Y Paradores de Turismo de España S. Al Consejo se le encargar funciones importantes para el diseño e implantación de la política turística del Gobierno Central: Elaborar informes sobre la situación general del sector y sobre la evolución de necesidades y demandas. Ser informado sobre todas aquellas actuaciones y programas que incidan en el sector turístico. La Comisión Interministerial de Turismo tiene como finalidad primordial coordinar las actuaciones de los diversos órganos de la Administración General del Estado con incidencia en el sector turístico. La forman el ministro del ramo, como presidente; un vicepresidente y vocales de varios ministerios, todos ellos altos cargos. Un programa se diferencia en que se centra en un aspecto o faceta determinada del turismo, aunque la propia Administración utiliza ambos términos sin demasiado rigor Velasco, La política turística del Gobierno Central ha estado jalonada por varios planes que contenían una imagen concreta del turismo, unos objetivos de acción y actuaciones que se preveían implantar en relación con el turismo. Podemos considerar ocho planes que han sido elaborados, aprobados e implantados en España desde los comienzos de la actividad turística: En la actualidad el documento clave al que hay que referirse es el Plan Turismo El Plan se aprobó en Consejo de Ministros de 8 de noviembre dedespués de ser consensuado tanto en el Consejo Español de Turismo, como en la Conferencia Sectorial del Turismo. Eso son los ejes que se plantean en el documento. Visión conjunta de las estrategias del plan Fuente: En relación con cada uno de ellos se desarrollan programas concretos. Toda esta ingente información puede resumirse en el siguiente cuadro. Ejes y programas del plan Eje Nueva Economía Turística Se trata de abordar acciones que permitan incorporar al sistema turístico la innovación, mejorar el conocimiento turístico y potenciar que en las empresas e instituciones turísticas se apueste por la captación y desarrollo del talento. Programa Conocimiento Este programa se propone la creación de un sistema de inteligencia en red que maximice el acceso, la difusión y la utilidad de todo el conocimiento y la información turística generados por los diferentes agentes del sector: Programa innovación El objetivo de este programa es el impulso de una nueva cultura de la innovación basada en el diseño de nuevos modelos, sistemas y herramientas de gestión y planificación dirigidos a aumentar la efectividad y la eficiencia de los procesos y la mejora de los productos y la prestación de servicios. Todo ello sensibilizando al conjunto del sistema turístico sobre la importancia y el impacto de la innovación en la competitividad. Programa Atrayendo el talento Atraer, desarrollar y retener a los mejores profesionales en el sector, confiriendo el valor justo a la carrera profesional turística y difundiendo entre la sociedad, principalmente entre los jóvenes, las oportunidades profesionales que ofrece la industria turística. Programa España experiencial Con este Programa se pretende promover la generación de experiencias turísticas singulares capaces de captar nuevas demandas y de ejercer un efecto demostración sobre la totalidad del sistema turístico español. Programa Calidad percibida Este Programa busca orientar el trabajo sobre la calidad hacia la satisfacción del cliente y de sus expectativas, fomentando una cultura del detalle que mejore la calidad percibida. Eje Entorno Competitivo El objetivo de este eje es crear el entorno normativo óptimo para la creación y desarrollo de negocios turísticos competitivos e innovadores y desarrollar una cultura de la cooperación entre administraciones y con el sector privado. Programa Accesibilidad turística Este Programa busca facilitar el acceso, la movilidad y las comunicaciones de los clientes revalorizando turísticamente las infraestructuras de transporte, tecnologías y servicios con el objetivo de consolidar en España un turismo accesible para todos. También se incluyen en él las acciones orientadas a mejorar la tramitación de visados turísticos, accesibilidad y seguridad en las fronteras internacionales para facilitar el traslado de los turistas a sus destinos. Asimismo, trata de reforzar la capacidad de liderazgo del turismo dentro de la Administración General del Estado mediante el fomento de redes de cooperación interdepartamental y la puesta en marcha de planes anuales de acción interministerial a favor del turismo con objetivos prioritarios concretos que permitan reactivar eficazmente las funciones de la Conferencia Interministerial de Turismo. Eje Sostenibilidad del Modelo Potenciar un modelo de turismo sostenible a través del apoyo a los destinos en el desarrollo de instrumentos de gestión integral, el impulso a programas de actuación que integren en la oferta turística española medioambiente y sostenibilidad, y la promoción de iniciativas desestacionalizadoras. En concreto, y desde una perspectiva estricta de sostenibilidad turística y medioambiental, la de la implantación de la Agenda 21 Local para el turismo. Programa Recualificación de destinos turísticos maduros Este programa se articula sobre la base de tres importantes iniciativas de la Secretaría de Estado. Programa Turismo, medio e sociedade El reto es avanzar en la asunción de compromisos por la sostenibilidad y en el desarrollo de fuertes prototipos integrales de referencia con proyección internacional en actividades empresariales y destinos costeros, culturales, patrimoniales y de naturaleza. En este sentido el Instituto de Estudios Turísticos ha sido elemento clave. Movimientos turísticos de los españoles FamiliturMovimientos turísticos en fronteras Frontur y Encuesta de gasto turístico Egaturtodas de periodicidad mensual. Pero las acciones concretas que se prevén dentro del Plan relacionadas con la mejora del conocimiento turístico no parecen iniciativas densas. Las acciones previstas son un poco superficiales: A pesar de que el Gobierno Central no tenía inicialmente competencia directa en materia de turismo, ha singles de santa cruz do sul concursos da prefeitura un papel activo que ha proveído de un marco de acción sostenido a todas las Comunidades Autónomas. Desde el primer Plan de Competitividad del Turismo Español Futuresel Gobierno Central ha ido mejorando la coordinación en materia de política turística con las Comunidades Autónomas. No hay investigación suficiente que permita afirmar que la intervención del Gobierno mediante el desarrollo de distintos instrumentos sea un factor clave. Pero dada la complejidad del fenómeno resulta, cuando menos, un factor importante en el conjunto de circunstancias que intervienen para que el desarrollo turístico en el país pueda calificarse de manera positiva. En este momento, el Plan puede convertirse en un elemento importante. Es un Plan inspirado y con contenido, pero corre el riesgo de no ser capaz de impulsar acciones concretas que realmente consigan singles de santa cruz do sul concursos da prefeitura la conducta del empresariado, profundizar en la idea de sostenibilidad o mejorar la gestión de los destinos. Retos todos necesarios, aunque complejos. El papel de las Comunidades Autónomas. Madrid, Centro de Estudios Ramón Areces. Régimen de distribución de competencias entre el Estado y las Comunidades Autónomas. Madrid, Secretaría de Estado para las Administraciones territoriales. Tourism Development and the responsability of the State. Madrid, Organización Mundial del Turismo. Gobierno y Administración Turística en España Valencia, Tirant Lo Blanch. Distintos instrumentos para un mismo fin. Congreso de Ciencia Política y de la Administración. En el presente trabajo abordaremos tres cuestiones diferenciadas6. En segundo lugar, y partiendo de la información anterior, indagaremos sobre las funciones de gobierno que, en materia de política turística, han sido realmente asumidas por la Unión Europea. La acción de la Unión Europea en materia de turismo ha sido analizada por varios autores desde perspectivas complementarias Calonje, ; Valdés,Lacasa, Todos coinciden en señalar que los primeros documentos sobre turismo que se generan en el seno de la Unión Europea durante los años ochenta y que señalan el singles de santa cruz do sul concursos da prefeitura de la actividad comunitaria en la materia pueden relacionarse con dos hechos: Desde ese momento han sido varias las iniciativas de las instituciones comunitarias cuyo objetivo era desarrollar una línea de acción propia para el turismo europeo. En este trabajo haremos una breve referencia a cinco documentos que, en nuestra opinión, contienen las claves para comprender la política turística europea. Primeras orientaciones" Comisión de las Comunidades Europeas: En este documento se proponen cuatro líneas de acción en materia de turismo: El segundo documento que consideramos clave es del año Se trata del "Plan de medidas comunitarias a favor de turismo" propuesto por la Comisión y aprobado por el Consejo Comisión de las Comunidades Europeas: El objetivo central era mejorar globalmente la calidad y la competitividad de la oferta turística comunitaria así como mejorar el conocimiento de la demanda y la satisfacción de la misma Valdés, En el Plan se contemplaban diez acciones: Como puede observarse son líneas que suman objetivos dispersos y poco vertebrados. Esta es una de las principales conclusiones que se pueden extraer del documento que contiene las valoraciones de la evaluación del plan8. La siguiente iniciativa destacada es el "Libro Verde sobre el papel de la Unión Europea en materia de turismo" aprobado por la Comisión en El objetivo de este documento era abrir un debate sobre el papel que la Unión Europea debería asumir en materia de turismo y, en relación con esto, si era pertinente o no la incorporación de la materia en los listados de competencias que singles de santa cruz do sul concursos da prefeitura elaboraban para la reforma de los Tratados constitutivos Calonje, Y la consecuencia directa fue que el turismo no se incorporó en el listado de competencias a asumir por la Unión Europea. El programa tenía cuatro objetivos específicos: El programa se somete a un primer debate en donde se produce un importante recorte: Y, a pesar de que sin estas acciones la propuesta casi no tiene singles de santa cruz do sul concursos da prefeitura, tampoco logra aprobarse un programa de mínimos. El fracaso supone, de hecho, la paralización del nuevo intento de impulsar una política turística. Desde entonces distintas acciones intentan rescatar el papel de la Unión Europea en materia de turismo mediante la estrategia de vincular la materia a otras competencias, como el empleo, para desbloquear la situación9; pero tampoco se consiguen resultados destacables. Como queda expresado con claridad en un dictamen del Comité Económico y Social del año Valdés, En el añotras varios años de paralización, se aprueba una nueva Comunicación de la Comisión: La prioridad que se realiza respecto de singles de santa cruz do sul concursos da prefeitura asuntos a abordar es significativa: Veremos, en el epígrafe siguiente, qué acciones se diseñan para conseguir tales objetivos. Como consecuencia de que el turismo fue expresamente apartado del listado de competencias directas de la Unión las dificultades para sacar adelante propuestas concretas son importantes y la posibilidad de diseñar e implantar una política turística es casi inexistente. A pesar de los años que han pasado, sigue siendo un debate actual si nos encontramos ante una organización intergubernamental o si, por el contrario, estamos hablando de una organización supraestatal capaz de sustituir a los Estados tradicionales en algunas de sus funciones. Aunque, de hecho, parece que conviven ambas perspectivas. COM 99 final. En el año la Comisión realiza otros dos informes que buscan desbloquear la situación Comisión de las Comunidades Europeas Un marco de cooperación para el futuro del turismo europeo COM final. Bruselas, Comisión de las Comunidades Europeas Situación del sector turístico europeo. COM final. Nuestra hipótesis, que trataremos de demostrar con las siguientes reflexiones, es que aunque se han desplegado algunas funciones de gobierno, no existe una política europea en materia de turismo y las condiciones del propio desarrollo turístico hacen difícil que pueda construirse en el corto plazo. Promoción en un sentido amplio, lo que incluye tres tipos de acciones: En una segunda etapa, los Gobiernos asumen la función de estímulo. En tercer lugar, los Gobiernos asumen la función de planificación. Cuando el movimiento turístico es significativo, los Gobiernos comprenden que pueden dirigir las corrientes turísticas desde unas zonas del territorio a otras haciendo uso de algunas estrategias sencillas. La situación reclama que los gobiernos asuman la función de garantes de los consumidores, en este caso, de los turistas. Las funciones de gobierno en materia de turismo y los objetivos concretos relacionados con aquellas pueden verse resumidas en la siguiente tabla. La Unión Europea como promotor de la actividad turística. Encontramos dos iniciativas específicas de la Unión Europea que pueden relacionarse con los objetivos que persigue un gobierno cuando pretende la promoción de la actividad turística su territorio. ![]() Ambas resultan muy modestas, especialmente si las ponemos en conexión con el tipo de asuntos que conlleva esta función. Es ésta una iniciativa aprobada que no ha tenido un desarrollo claro, ni un impacto destacado. En este sentido encontramos diversas acciones relacionadas todas con los Fondos Estructurales. En primer lugar, a través de los fondos FEDER, se fomenta la creación de productos turísticos basados en elementos de patrimonio cultural y natural. El Fondo Social Europeo, por su parte, facilita a las microempresas turísticas formación específica combinada con pequeñas subvenciones que les apoyen en los momentos de puesta en marcha de la actividad. Singles de santa cruz do sul concursos da prefeitura Unión Europea como planificador Es ésta la función de gobierno menos desarrollada a nivel de la Unión Europea. A pesar de ello a través de distintos instrumentos se canalizan las corrientes turísticas: La Unión Europea como garante En este caso nos interesa observar qué acciones se han desplegado con el objetivo de proteger a los consumidores-turistas, de reglamentar los diferentes subsectores que participan en el turismo o de ordenar el desarrollo de los destinos turísticos. Aunque desde la Unión Europea se ha trabajado sobre los derechos de los consumidores, los turistas no han sido objeto de una protección específica. En lo referente a la mejora de la ordenación de los subsectores turísticos y de los destinos, el trabajo en el seno de la Unión Europea ha sido casi inexistente. Aunque, relacionado en relación con esto, podemos mencionar una iniciativa genérica que afecta al conjunto de la actividad normativa de la Unión Europea y que persigue mejorar la legislación tanto en los Estados miembros, como en la propia Unión. La iniciativa propone como objetivos de trabajo para conjunto de la Unión Europea: Mejorar y extender el uso de la evaluación de impacto nuevas propuestas 2. Examinar minuciosamente las propuestas legislativas pendientes 3. En el Séptimo Programa Marco de la Unión Europea para actividades de investigación, desarrollo tecnológico y demostración, encontramos algunas líneas de financiación que permitirían apoyar la modernización de las empresas turísticas o favorecer el diseño de nuevos productos turísticos. Se trataría de apoyar la creación de redes de cooperación y de fomentar la implicación del sector privado en las acciones conjuntas. En este sentido encontramos algunas iniciativas que, inicialmente, podrían estar relacionadas con la idea expuesta. En primer lugar, a raíz de la elaboración de la Agenda 21 Europea para el Turismo se creó en el Grupo para la Sostenibilidad del Turismo. Es un órgano que podría, por su composición, movilizar, aunque sea inicialmente, una visión en red del turismo europeo. Esta idea ya estaba en en el Informe de del Parlamento Europeo sobre nuevas perspectivas y los nuevos retos para un turismo europeo sostenible. Nuestra hipótesis es que, a pesar de que a nivel europeo se han desplegado algunas funciones de gobierno, no existe una política europea en materia de turismo. Y, también en este caso, antes de avanzar en la argumentación, es necesaria una discusión previa. Hemos objetado en otras ocasiones, y seguimos haciéndolo, la posibilidad de que exista una distinción entre una política turística general y una política turística específica, ni siquiera sea en términos teóricos. Esta es una idea presente en parte de los autores que trabajan sobre política turística Jeffries, La distinción propone que existe una política turística general que englobaría cualquier acción que pudiera tener consecuencias significativas para el turismo, tanto positivas como negativas. Y, junto a ésta, una política turística específica que sería el conjunto de acciones específicamente diseñadas e implantadas para el desarrollo y regulación del ocio y la industria turística. En nuestra opinión, la distinción entre política turística general y específica es una distinción errónea y que genera gran confusión. Pero, al afirmar que el conjunto de estas acciones componen la política turística general, se desdibujan por completo los contornos de política turística. Es este un conjunto diferenciado, aprehensible y concreto de acciones que tienen por objeto el turismo. Y existe, o no existe. En ese caso, simplemente, no existe política turística. Pero en la Unión Europea nunca se ha consensuado una acción política conjunta en materia de turismo. Y ha habido intentos. Lo que podría explicarse por la propia estructura del mercado turístico europeo. Europa engloba realidades turísticas muy diferentes. Y, por tanto, de oferta. En consecuencia sus necesidades tienen que ver con la mejora de los destinos y productos turísticos existentes; con el aumento de las campañas de promoción que les permita mantener sus cuotas de mercado y con el apoyo a los subsectores protagonistas, relacionados con el alojamiento y el receptivo. Son países cuyos habitantes sustentan una parte nada despreciable de la demanda turística mundial. Los problemas y necesidades de los países emisores son muy diferentes a los de los receptores. Es éste un dilema que no tiene una solución sencilla, sobre todo porque la Unión Europea no tiene una legitimidad clara para diseñar e implantar acciones que rompan la lógica estatal singles de santa cruz do sul concursos da prefeitura materia de turismo. El turismo no se incorporó como materia de trabajo de la Unión como fruto singles de santa cruz do sul concursos da prefeitura una discusión meditada, no por olvido. La cuestión es si los retos que debe enfrentar turismo a nivel europeo hoy serían mejor resueltos desde una instancia europea que desde otros niveles competenciales. Pero esa es una discusión para abordar en un trabajo posterior. Valladolid, Universidad de Valladolid. Comisión de las Comunidades Europeas Para una política comunitaria de turismo. Plan de medidas comunitarias a favor del turismo. Libro Verde de la Comisión. El papel de la Unión en materia de turismo. Bruselas, COM 9597 final, 4 abril Por una Europa accesible a turistas con discapacidades. Informe de la Comisión al Consejo, al Parlamento Europeo, al Comité Económico y Social y al Comité de las Regiones sobre ñas medidas comunitarias que afectan al turismo. COM 97 final. Nuevos partenariados para la creación de puestos de trabajo. Study on Using natural and cultural heritage for the development of sustainable tourism in nontraditional tourist destinations study by Ecosystems Ltd. EC Enterprise and Industry. Basic orientation for the sustainability of European tourism. Una nueva política turística en la UE: Consejo de Europa Resolution on the promotion of cultural tourism as a factor of development of the regions. The Congress of Local and Regional Authorities. RES E. Consejo de la Unión Europea Council conclusions on the sustainability of European tourism. Instituto de Estudios Turísticos Legislación turística de la Unión Europea. Madrid, Ministerio de Economía. La política turística de la Unión Europea. El derecho del turismo en el Estado autonómico: Zaragoza, Cortes de Aragón. De ahí que muchos territorios en un marco global, se vean en la necesidad de articular marcas propias en relación a la singularización de sus valores territoriales. Pero lo local, que no lo localista, puede convertirse en una oportunidad, siempre y cuando sepamos articular eficaces marcas-territorio, que singularicen el destino y que generen sinergias positivas, no sólo a nivel económico, sino también social, ambiental, e incluso identitario. En este sentido el Plan del Turismo Español Horizonteya habla de la necesidad de comercializar los posibles productos a explotar, estableciendo las temporadas y los perfiles de demanda. Conformamos este sentimiento de pertenencia a un determinado grupo en singles de santa cruz do sul concursos da prefeitura de lo que nos diferencia de los otros. A la hora de entender la identidad de un destino, estimamos necesaria la contemplación de ciertos rasgos de nuestra época. Y que favorece el despliegue de una cultura homogeneizadora potenciada por una industria, empeñada en crear bienes susceptibles de ser consumidos en cualquier lugar del planeta. La geografía, el clima, las técnicas industriales, la historia, los monumentos y las fiestas populares y el folclore, entre otros, y uno por uno cada valor antropológico, definen la cultura de un pueblo, que sirve como motivo diferenciador de los otros pueblos. Frente a una identificación local surgen en contraposición los valores globales, que en numerosas ocasiones pueden contribuir a la desterritorialización y a la deshistorialización de estos lugares que en otras épocas establecían su sociedad entorno a esas costumbres y normas que constituían su identidad. La globalización potencia la individualización a través de una comunicación global que por virtual puede llegar a ser ficticia. Llega el punto que renunciamos a elementos de nuestra cultura por su simulación, eso sí, siempre y cuando sea presentada de manera atractiva. El sol, el paisaje exótico, ambientes distintos, tienen un gran atractivo para los consumidores de los países desarrollados, y el poder económico y político del algunos países en vías de desarrollo, intenta atraerlos a toda costa. Sin lugar a dudas el turismo implica un sistema, donde las 13 Desarrollar la España Experiencial, quiere decir general productos turísticos de alto valor para el cliente, basados en la identidad y la singularidad de los destinos. Esto no es posible sin una corriente de información en ambos sentidos. No a la lloretziizació, Silence, please, Volem dormir. Por otra parte en una entrevista realizada al alcalde de Barcelona en la Vanguardia, Jordi Hereu, afirmaba la necesidad de seguir potenciando el turismo, pero apostando por la calidad, y mimando al residente por un notable enfado social. by EL CLARIN REVISTA ÑSin mencionar cómo diaramente se sobrepasa la capacidad de carga de varios iconos turísticos especialmente aquellos de los que Gaudí es autorponiendo en peligro su propia integridad. Símil que ya fue utilizado en la película de Jacques Tati, Play Timedonde el aeropuerto y la llegada de turistas, es el comienzo de una sardónica crítica al hombre postmoderno ante una civilización despersonalizada, denunciando los estereotipos, y revindicando el deseo de libertad frente a la opresión de las convecciones del mundo desarrollado CUELLAR, ; El propio Marc Augé En relación a esto, el Consejo Internacional de Monumentos y Sitios Histórico- Artísticos ICOMOSen su primer seminario sobre Globalización, Ética e Identidad1, celebrado en Burgos enestablecía entre sus consideraciones generales que la defensa de los valores culturales es un requisito de la pervivencia de la identidad, de los datos que reflejan la evolución histórica de una sociedad, sus raíces, su personalidad y su valores éticos Globalización, Ética e Identidad. Celebrado en Burgos, los días 19, 20 y 21 de julio de Extraído de su sitio web: Por esta razón, la defensa de los valores es primordial para conseguir una identidad propia que no corra el riesgo de esfumarse como una moda pasajera. Suponemos que el turista busca la autenticidad en los lugares que visita, autenticidad entendida como la vivencia que el visitante espera compartir con los habitantes, en los espacios naturales, en contacto con la arquitectura, la artesanía, la cultural local y todo lo que caracteriza el lugar que ha elegido para sus vacaciones. Pero ocurre que el contacto del turista, por breve, es cultural y socialmente superficial. Esta brevedad implica la necesidad de conseguir la mayor experiencia en el menor tiempo posible, y parece que la mejor manera de hacerlo es acudir a la simulación creada para el cliente Imagen 2. Publicidad de la Provincia de Imagen 3. Circuito turístico en Londres Badajoz. Anuncio de la provincia de Badajoz, Imagen 3. Todo ello dirige su singles de santa cruz do sul concursos da prefeitura dentro del camino marcado de antemano Imagen 3. Daniel Boorstinpropone que el turista prefiere las experiencias superficiales, y se conforma con los productos prefabricados para ellos. Boorstin separa la actitud turística de la intelectual, distinguiendo así entre viajero y turista: El turista es pasivo; espera que le ocurran cosas interesantes; va de visita turística. En este sentido el poeta granadino Luis García Montero advirtió la diferencia entre viajador y viajero trasladando así la distinción que Pedro Salinas hacia de leedor y lector. Hablaba entonces del viajador, como el que recorre singles de santa cruz do sul concursos da prefeitura geografía nacional o mundial superficialmente, incluso con prisas; y del viajero como el que clava los ojos en lo que tiene delante, lo examina y lo interpreta. Es decir, se implica y se contagia de emociones, sensaciones y experiencias subjetivas que superan lo meramente físico y estético Durante los 15 años de rodaje intermitente se traza una interpretación cultural singles de santa cruz do sul concursos da prefeitura humana de la España de los años sesenta, con escenas sin demasiada conexión y donde se propone un juego curioso entre realidad y ficción. Una de las interesantes aportaciones es el juego cervantino que se establece entre los personajes, el Quijote y Sancho, y personajes reales, Welles y su equipo, que se han desplazado a tierras españolas para rodar las gestas de nuestro caballero dentro de un contexto de tradiciones, folclore y paisajes culturales e identitarios. Pero la banalización de los recursos naturales y culturales es una realidad patente vacía de contenido. Desde hace varios años han saltado, con toda sus fuerzas, las alarmas. Las autoridades que rigen la industria turística española han comprobado que el sistema sol y playa, hace aguas desde el punto de vista de la productividad. Hasta China oferta playas en Hainan a los touroperadores para competir con Benidorm Ya no es necesario el overbooking. Los turistas no suelen estar interesados en conocer la historia y la cultura local en profundidad. El consumo que realizan los turistas de la identidad local conlleva, por lo tanto, un ejercicio de simplificación muy potente, al que hay que añadir el que se da en el proceso de formación de la propia identidad local. Ese proceso de simplificación, que en realidad son dos, el que da lugar a la identidad local y el que determina la identidad turística, viene marcado por la selección de los elementos que mejor representan la identidad, y normalmente son valorados sólo unos rasgos concretos de los elementos en cuestión. Entre los elementos que mejor encarnan la identidad local y turística sin duda se encuentran los bienes patrimoniales. La identidad turística es en turismo, lo que la marca para cualquier producto; le da personalidad, le ayuda a diferenciarse de la competencia y engloba todos los rasgos distintivos que el destino o producto turístico ofrece. Si la marca se crea a partir de unos rasgos del producto, la identidad surge por sí misma del destino, aunque se pueda tratar con diferentes técnicas mediante la mercadotecnia. El desarrollo de esta técnica viene dada por la necesidad cada vez mayor que tienen los destinos turísticos de diferenciarse de sus competidores, en un momento de creciente homogeneización. En otros, en cambio, puede convertirse en un proceso muy complejo. Estamos ante una tendencia al alza, pues los atributos de un territorio proporcionan duraderas ventajas competitivas a las marcas nacionales y sirven de faro para captar financiación exterior. Como veremos, es un mecanismo de doble circulación del que se aprovechan tanto las marcas como las regiones y territorios. Hoy, reconocible por su mula y por el paisaje montañoso, es una figura que perdura y se ha convertido en una marca que ha dado prestigio no sólo al café producido en Colombia sino al conjunto del país. En efecto, el lugar de origen juega un papel esencial en la gestión de significados. La imagen positiva que logre emitir un país, región territorio o ciudad contribuye en la buena percepción de las marcas de ese lugar, y al revés. Estos atributos añaden o reducen un valor suministrado por una marca: Este tipo de mensaje es comprendido de forma muy sencilla y, por ello, constituye una de las razones para explicar la competitividad como territorio y como empresa. No es un hecho casual, pues detectamos mecanismos muy reveladores. Conceptos como la denominación de origen aplicados a productos agroalimentarios de sabor exclusivo como el vino, el jamón o el aceite de oliva o los itinerarios culturales como el Camino de Santiago autenticidad y experiencias de un itinerario cultural europeoestablece con los territorios a los que se adscriben efectos y sinergias de todo tipo. La marca se vincula al destino y se asocia ineludiblemente a los estereotipos de ese país, región o territorio. Hace varios años los productores de la región de Champagne se unieron para defenderse de bebidas similares y lucharon para prohibir esa designación como genérico de los vinos espumantes elaborados fuera de la región. Algo similar ocurrió con el turrón de Alicante. Las razones son que los ciudadanos aseguran sentirse muy vinculados con los valores de ese nombre. Pero sobre todo, el municipio aspira a desarrollar una completa estrategia de place-branding, alrededor de Pierre, por los beneficios que sin duda les puede reportar desde el punto de vista económico y de proyección de su imagen a nivel internacional. Porque sino, podemos caer en la banalización de la marca y llegar a que los territorios sólo tengan un colorido logo y un bonito slogan. Para evitar este proceso hay que dotar de conexión la marca con las estrategias integradas de desarrollo económico del territorio, región, comarca o ciudad. Habría que optimizar los recursos, económicos y comunicativos, para lograr una notoriedad y diferenciación suficientes, en una sociedad sobresaturada de estímulos comunicativos. De esta forma sensibilizaríamos a la ciudadanía sobre las ventajas de la marca, en términos singles de santa cruz do sul concursos da prefeitura identidad y revalorización de los recursos endógenos. Tener un conocimiento de la percepción original de la imagen del territorio y del lugar de la que se parten en los diferentes colectivos implicados es fundamental, teniendo en cuenta labores de coordinación entre las diferentes stakeholders del territorio implicado. Para establecer una marca territorio es fundamental establecer una idea en torno a atributos emocionales. El proceso de construcción de una marca se inicia mediante la identificación de las razones por las que el territorio necesita de la misma. Elaboración propia La marca territorio es el puente entre el espacio real y objetivo y su percepción que muchas veces tiene importantes diferencias que son claves para generar oportunidades en el mercado. Así podríamos denominarlo lugar externo, aquel definido por uno o varios iconos o estereotipos y que normalmente coinciden con la perspectiva del turista o del visitante ocasional para el que el territorio no forma parte de su experiencia vivida y sentida. Debate RBS TV - Prefeito de Santa Cruz do Sul - 2016De los dos lugares, el interno y el externo, tenemos visiones contrapuestas, y de la misma forma coexisten muchos elementos tangibles e intangibles. Otro elemento que los caracteriza es las diferentes percepciones en cuanto a la prioridad que se otorga a los diferentes atributos de la marca Cuadro 1. El interés de ciudades y lugares por reinventar sus marcas es una de las manifestaciones del Place Branding. Sin lugar a dudas, en la confección de la marca habría que hacer confluir los aspectos intangibles experiencias subjetivas con los tangibles lo singles de santa cruz do sul concursos da prefeitura existente y reconociblesingles de santa cruz do sul concursos da prefeitura como los intereses de los residentes y turistas Cuadro 1. Aquí habría que establecer dónde queremos posicionar al territorio, y donde podemos hacerlo en función de lo que tenemos. La tercera fase sería el diseño del material de la marca, así como del plan de medios para su proyección, dirigidos tanto a la ciudadanía como a los potenciales clientes y visitantes. En ocasiones la interacción entre lo global y lo local, es unidireccional y sólo sirve para contemplar al territorio como un mero escenario donde se asientan una serie de actividades y acciones, que no generan sinergias positivas y que en muchas ocasiones pueden generan rechazo. Otra veces, la marca territorio, no llega a consolidarse por la falta de implicación de la ciudadanía y el excesivo celo de los responsables municipales. Adaptación propia de G. Todo ello en un contexto postfordista, donde la calidad y la cualidad de los consumos turísticos, intentan suplantar o complementar a lo cuantitativo y homogéneo. Todo ello, al tiempo que se fomenta el desarrollo socioeconómico de las zonas vitivinícolas y la puesta en valor del vino como eje principal de una oferta de calidad que engloba alojamientos, gastronomía, patrimonio, paisaje y actividades deportivas, mimando al cliente desde una cultura del detalle. La película Entre Copas Sidewaysdel director norteamericano Alexander Payne, pone de manifiesto este protagonismo del vino, su relación con el territorio californiano y las experiencias vivénciales de sus protagonistas. Una experiencia que también dio lugar a la edición de una de las primeras guías de enoturismo, Hoteles con viñedo, siguiendo la estela de otros países europeos como Alemania, Italia y Francia MADERA,3. Así, y tomando como referencia la cinematografía mundial escenarios franceses, italianos, españoles y californianosel vino en su acepción prosaica y poética, pasa de la tierra a la bodega y a la mesa, de la fiesta a la tragedia y de las estirpes familiares a la memoria. Lo que aquí proponemos es la utilización del cine como arte e instrumento de comunicación narrativa y como soporte para el reforzamiento y proyección de la imagen de un territorio. Sin embargo en España, pese a las enormes posibilidades que existen, el uso turístico del cine es algo que brilla por su ausencia. No obstante, hay importantes ejemplos del potencial de este segmento surgido de la relación simbiótica de dos industrias: Éste ha constituido su sistema, muy exitoso por cierto, con el cual muestran el camino. Adicionalmente, cada lugar y cada film, ha desarrollado sus propias herramientas de promoción, como webs, souvenirs, DVD, etc. Lo importante es que VisitBritain ha sabido aglutinar la información de todas estas iniciativas En este contexto territorial, con varios planes mancomunados de dinamización de producto turístico Mancomunidad del Atazar y el de la Sierra del Rincóncon un plan de microdestinos turísticos en el Valle del Lozoya, con varias zonas declaras reserva de la Biosfera desde ely ante el éxito de la trilogía del Señor de los Anillos, dirigida por Peter Jackson, se planteó en un proyecto turístico vinculado a la película, bautizado bajo el nombre de Pequeña Tierra Media, apoyado también por la Comunidad de Madrid Imagen 5. En este sentido las principales características de la comarca se concentra en: Curiosamente es el sector terciario el que sustenta el peso del sistema productivo de estos municipios del medio rural madrileño. No obstante nos encontramos ante una comarca de economía escasamente singles de santa cruz do sul concursos da prefeitura y especializada en la producción de materias primas y en la prestación de servicios de ocio y turismo. La situación de fragilidad se incrementa con la presencia de un medio natural de especial interés y valor ambiental sobre el que recaen medidas dirigidas a su preservación, las cuales derivan de la aplicación de las políticas ambientales, y que son tildadas como excesivas por la población local. Los clientes de Nueva Zelanda Viajes, por ejemplo, piden específicamente estas rutas y muchos se inclinan por visitar la isla del sur y especifican que quieren conocerla por la película. Han notado un incremento de demanda a partir del estreno de la trilogía de Peter Jackson. A finales de esta cifra se había doblado. Las propuestas de estas ciudades — escenario se sintetiza en DIAZ, Localizado en El Berrueco, población medieval dónde se vive de l agricultura, ganadería y de los productos naturales. Ejercen la medicina naturista. En ella se vende todo lo que se produce en el reino. Futura universidad élfica, centro singles de santa cruz do sul concursos da prefeitura y hotel de referencia. Recrear por grupos el viaje del libro, teniendo estancias de varios días y con grupos separados por varios kilómetros, con ayuda de actores- coordinadores de equipo. Una oferta hotelera sin competencia dado que lo que se ofrece es la estancia en un cuento singles de santa cruz do sul concursos da prefeitura unos días y en distintos ambientes de dicho cuento. La creación de una moda exclusiva recreada en la obra literaria que se vendería en las ciudades. Una universidad donde se enseñe el élfico lengua que se habla en el libro y otras disciplinas que profundizan en su obra, el poder, en los valores ahora en crisis que se representan. Campamentos de verano, otoño, primavera e invierno con actividades relacionadas con el Señor de los Anillos, descenso por el río, paseos a caballo, etc. Bodas ambientadas en el libro, juegos de rol, outdoors para ejecutivos. Tours por la sierra por todas las ciudades de la ruta. Recreación de las batallas con espectadores y con personas que se integrarían en ellas. Centro de ayuda, gestión y potenciación de los recursos de la Sierra Norte y de su verdadera historia, aparte del Señor de los Anillos! Merchandaising del Señor de los Anillos! Paseos a caballo, en dirigibles y atravesando en piragua los ríos de punta a punta de la Pequeña Tierra Media. Entre los elementos que mejor encarnan la identidad local y turística sin duda se encuentran los bienes patrimoniales, que pueden redundar en una marca diferenciada, como ya lo han intentado los municipios de Sax, Villena, Biar, Pinoso y en su día el desaparecido consorcio turístico de Isla de Interior Imagen 7. Una marca territorial infravalorada y desaprovechada. Con nueves municipios, se estableció una imagen corporativa y de marca diferenciada y se editó material divulgativo y promocional, para la asistencia a ferias nacionales, incluido FITUR. El proyecto buscaba incentivar aspectos de la economía interna de estrecha relación con las posibilidades turísticas de la zona y la generación de empleo con la expansión de los servicios existentes o la creación de otros nuevos. El recorrido también incluía visitas a cooperativas, como la de BOCOPA, que aglutina una representativa muestra de la producción de vinos alicantinos de reconocido prestigio. En definitiva este proyecto de Isla de Interior, ofertaba una abundante muestra singles de santa cruz do sul concursos da prefeitura museos, monumentos, fiestas, gastronomía, pastas caseras e industrias tradicionales. La falta de sensibilización por parte de los poderes locales, como de la propia población para establecer políticas coordinadas que articularan los diferentes recursos culturales, así como el imperante localismo y falta de cultura turístico-patrimonial, dieron al garete con este proyecto. Marca Turística de las poblaciones del Medio Vinalopó. Entre aquellos que respondieron afirmativamente a esta pregunta, conviene destacar que el Esta consideración se realiza porque algunos ADLs consideran que faltan servicios, oferta complementaria y falta de colaboración entre los municipios que lo conformaban. Conviene destacar, igualmente, que aunque haya afirmado que conocía el consorcio turístico, un En este contexto, las comarcas del Vinalopó tienen la oportunidad de poner en valor sus recursos culturales, y aprovecharse de su estratégica posición en una de las arterias de comunicación que vertebran el interior meseteño con el litoral levantino. La respuesta tiene que ir precedida de una reflexión, ya que en el contexto mercantilista y de ocio moderno, los aspectos culturales de los territorios, se ponen al servicio de la actividad turística, pero ésta no termina de cuajar en las poblaciones del Vinalopó. En el caso de la comunicación es evidente que los resultados mancomunados son mejores que las iniciativas particulares. No es posible que en la comercialización, siga primando el localismo, donde cada pueblo venda su castillo, su iglesia, su museo, etc. A pesar de ello tenemos ejemplos interesantes de comercialización y puesta en valor de entidades como la Asociación para el Desarrollo del Alto Vinalopó PRODER I y II, que desde ha llevado a cabo acciones de cara a la promoción y sensibilización de los recursos culturales del territorio, destacando los libros y DVDs de las arquitecturas del agua, la ruta de los castillos y el de arqueología industrial de las comarcas del Vinalopó. Los pueblos del Vinalopó, se han caracterizado por ser industriales y también por disponer de una agricultura y un comercio, que a través de la trajinería, sentó las bases de estructuras protoindustriales en la segunda mitad del siglo XIX. La huella de la historia también se ha hecho notar en los paisajes y en las tradiciones, teniendo estos singles de santa cruz do sul concursos da prefeitura mucho de frontera, económica, lingüística, defensiva y cultural. Precisamente este año ha habido polémica, porque otra conmemoración se ha celebrado por parte de las instituciones valencianas, el aniversario de Cantar del Mío Cid. De hecho esta polémica, unida al hecho identitario, se ha hecho sentir en la señalética de algunas poblaciones del Vinalopó Imagen 8. Extracto de los acuerdos adoptados en el pleno ordinario celebrado el 27 de octubre de por el ayuntamiento de Petrer. En suma, casi La Mancomunidad pretende rehabilitar muchos de esos lugares, así como pedir su protección y la declaración de los mismos como espacios de interés cultural. Sin lugar a dudas son muchos los valores, singulares y patrimoniales, que identifican a los territorios del Vinalopó, tanto tangibles como intangibles. El caso del Palmeral de Elche La mayoría de estos huertos no eran cultivados desde hacía muchos años, con lo que su aspecto era de verdadero abandono. Antes de la declaración de los dos patrimonios de la Humanidad, el ayuntamiento junto con las asociaciones de calzado, utilizaron al Palmeral como imagen de marca, para proyectar al calzado ilicitano a nivel internacional. Imagen 10 y Paisaje de enorme singularidad. Gran riqueza patrimonial, material e! Falta de contenido de cultivo en los inmaterial huertos de palmeras con impronta! Falta de unidad paisajística! Fragmentación del palmeral y como consecuencia dificultad para trazar rutas turísticas Segmentación! Existencia de una demanda potencial en! Fuerte atracción del palmeral entre los turistas del centro y norte de Europa Interacción! Fuerte desconocimiento por parte de la población respecto a la importancia de la actividad población de la historia y la cultura del turista turística en la ciudad y del papel que palmeral puede jugar en la misma el palmeral! La visión turística del palmeral como! Aumento en la ciudad de los servicios al parque-jardín ha incidido en la turista hoteles, restaurantes, comercios, percepción de la población local etc. Participación pasiva de los turistas en las visitas al palmeral Comunicación! El palmeral, en todas sus! Las dificultades para cumplir con el calendario de actuaciones en los huertos de palmeras podas anuales, abonado, riego, etc. La imagen del palmeral representa de funcionando como verdaderos forma positiva a la ciudad agrosistemas! Excesivo peso de la comunicación y la pertenece el palmeral de Elche, tiene promoción del palmeral y la ciudad en fuertes connotaciones turísticas la gestión turística municipal Fuente: Es aquí donde algunos territorios, en función del capital y de la optimización de sus recursos turísticos, aunque también humanos y financieros, pueden encontrar su nicho de mercado. Hay que trabajar una marca territorial, para ayudar al posicionamiento integral de todos los valores del territorio, pero no sólo pensando en intereses meramente crematísticos, sino también en beneficios sociales y sostenibles. También, si se trata de proyectos vinculados a la cultura e identidad. En este caso, hay que aplicar técnicas adecuadas que configuren un destino turístico atractivo, pero integrado en función de las características propias del lugar. De ahí, la necesidad de trabajar un proyecto, teniendo en cuenta las premisas y el saber hacer de los territorios. Sobre todo si se trata de productos turísticos vinculados a la cultura y a la identidad, los singles de santa cruz do sul concursos da prefeitura deberían contar con las siete E; educar, experimentar y emocionar, pero teniendo en cuenta el equilibrio entre economía, ecología y etnografía, participando todo ello de una estrategia territorial consensuada e integrada. Sin lugar a dudas, la aplicación de marcas territoriales, vinculadas a aspectos identitarios y culturales, suponen una oportunidad para algunos destinos turísticos. En el caso de los municipios industriales alicantinos del Vinalopó, tierras de frontera e historia, todavía falta un consenso político y técnico mancomunado que ofrezca la posibilidad de posicionar y comercializar la totalidad de los recursos del territorio castillos, historia, enoturismo, actividades deportivas, etc. Al turista le falta información y sus expectativas, en numerosas ocasiones, no se ven satisfechas. Sin lugar a dudas, y para finalizar con una conclusión sintetizada, un territorio turístico que se precie, vinculado a la identidad cultural local dentro de un contexto globalizado, nunca debería de olvidar las siguientes seis premisas: Una antropología de la sobremodernidad, Gedisa, Barcelona, pp. La ciudad histórica como destino turístico, Barcelona, Ariel, pp. Viajes de película, edita Ideas y Publicidad de Baleares, S. Palma de Mallorca, 94 p. Tourism and the environment, Routledge, London and New York, p. Encyclopedia Of Tourism, Routledge, London. Strategic Brand Management, Kogan Page. Aproximación histórica al estudio de la Geografía del Ocio, Antropos, Barcelona, p. Una nueva teoría de la clase ociosa, Melusina, Barcelona, p. III, ediciones Grijalbo, traducción del original deBarcelona, p. Evolución y perspectivas actuales en un contesto globalizado, Editorial Club Universitario, Alicante, pp. Por y para todos. Esta reveste-se de significado se olharmos à multiplicidade de países e regiões que compõem a Europa. Para justificar a necessidade de um trabalho como este, em primeiro lugar, temos de compreender os conceitos de turismo cultural e religioso. Neste movimento de mudança, o património e as tradições civis e religiosas foram, de certa forma, apropriados e mercantilizados pela economia do turismo, passando a fazer parte do segmento designado por turismo cultural e religioso. Este agregado de factores religiosos tornaram-se numa fonte geradora de rendimentos, enquanto atractivo turístico, facilitando o entretenimento do visitante, o prolongamento da sua estadia e o estímulo ao consumo. O estudo pretendeu alcançar três objectivos fundamentais, a saber: Conhecer e compreender as dinâmicas comerciais para o Turismo Cultural e Religioso no Noroeste Peninsular;! Criar sinergias que permitam beneficiar ambas as cidades. O trabalho encontra-se organizado em 4 pontos. O trabalho de campo desenvolvido neste estudo teve subjacente a perspectiva sistémica do turismo. No entanto, as suas recomendações e implicações inserem-se em ambientes mais amplos do turismo considerando, por exemplo, o seu contexto cultural, social e político Kasper ; Leiper Como argumenta Durkheim Epheus, Santiago de Compostela; ii as grande viagens dos séculos XVIII e XIX, quando intelectuais e artistas do Norte da Europa se transladavam para o sul da Europa; e iii a actualidade, quando o turismo cultural se converte num segmento do turismo de massas, sobretudo pelas pessoas de maior nível cultural. O património cultural, que muitas vezes também é religioso, torna estes segmentos do turismo muito próximos e dependentes um do outro. Com base no exposto construímos um esquema do produto turismo cultural e religioso, tendo em conta a diversidade complexa que o envolve, bem como, as suas ligações fundamentais. A Sé situa-se no centro urbano da cidade. No que diz respeito aos monumentos religiosos, o centro histórico com as suas igrejas, capelas e museus aparece como importante produto de turismo cultural e religioso. A Semana Santa, com as manifestações religiosas, é hoje, o principal produto de turismo cultural e religioso em Braga. Das actividades do projecto acima referido, importa salientar as principais: Os objectivos principais desta entidade relacionam-se com as características da oferta e da procura turísticas visando: Estruturar, dinamizar e promover produtos de turismo cultural e religioso! Disponibilizar produtos inovadores aos operadores turísticos! Realizar estudos no subsector do turismo cultural e religioso! Mencionamos alguns dos conceitos mais significativos desenvolvidos pela Turel: A imagem da cidade cultural por excelência de Santiago fundamenta-se no valor do seu património histórico, vinculado aos Caminhos de Santiago e ao culto religioso do Apóstolo Santiago. A história de Santiago de Compostela relata-nos uma arquitectura religiosa e muito antiga, ao nível do monumentos religiosos a catedral é um dos pilares singles de santa cruz do sul concursos da prefeitura cristianismo. Actualmente Santiago é uma cidade marcada pelo seu património cultural inconfundível, ligado às peregrinações e ao Apóstolo Santiago. Turismo de Santiago de Compostela Santiago de Compostela recebe todos dias milhares de visitantes quer sejam os peregrinos que realizam o Caminho de Santiago, ou pessoas que visitam Compostela por motivos de lazer ou trabalho. Neste plano surgiram novos elementos: Em Braga realizam-se em três locais diferentes: Possibilitando, desta forma, verificar se existem algumas diferenças entre as respostas obtidas nos diferentes espaços temporais. O espaço temporal coincide, maioritariamente, com os aplicados em Braga. A gastronomia continua a ser um aspecto realçado como muito importante nas duas cidades, com uma ligeira vantagem para Braga. Passear pelo centro histórico é actividade mais assinalada nas duas cidades, seguida pela visita a monumentos. O hotel é a singles de santa cruz do sul concursos da prefeitura de alojamento preferida dos turistas, nas duas cidades. O mercado interno é o que detém mais importância, com os principais centros urbanos, de cada país, a representarem a maior fatia. A unanimidade reuniu-se para responder afirmativamente ao desafio colocado, se participaria num roteiro turístico entre as duas cidades. As especificidades de cada cidade confinam os resultados. Por um lado, Braga distingue-se pelas celebrações da Semana Santa. Por outro lado, Santiago de Compostela tem uma evidência internacional, marcada pelo Apóstolo e pelas peregrinações. Assim sendo, podemos apontar algumas conclusões: É turista doméstico e prefere organizar a viagem pelos seus próprios meios, deslocando-se normalmente em viatura própria depois de algum amigo ou familiar singles de santa cruz do sul concursos da prefeitura ter recomendado o destino. O que nos indica que a maioria promove produtos de turismo cultural e religioso, dentro das cidades;! Um bom exemplo do tipo de produtos que se podem conceber para este território. Singles de santa cruz do sul concursos da prefeitura respeitante a eventos religiosos, o Xacobeu e a Semana Santa de Braga merecem especial destaque. As duas cidades têm potencialidades turísticas para se afirmar como um destino turístico de excelência no sector cultural e religioso. O património cultural de origem religiosa configura-se como o grande produto turístico das duas cidades. Se estas existem em outros sectores da economia também se pode associar o turismo, criando sinergias que permitam beneficiar ambos os territórios, nomeadamente as cidades de Braga e Santiago de Compostela. Experiencias Educativas, transversalidad, singles de santa cruz do sul concursos da prefeitura, modelo centrado en singles de santa cruz do sul concursos da prefeitura aprendizaje, tutorías 4. Aspectos de la cotidianeidad del plan de estudios: Entre los estudiantes la de menor duración fue de 40 minutos y la de mayor fue de 77, con un promedio de entre 49 y 50 minutos. Se generaron 46 documentos, uno por cada entrevista efectuada cuya extensión oscila entre 11 y 48 cuartillas. Seleccionar Experiencias Educativas o la carga académica Aquí los entrevistados refieren las oportunidades que tuvieron de seleccionar EE concretas o el conjunto de ellas, la carga académica, que formalmente constituyen la carga en créditos académicos Universidad Veracruzana, De que se puede si se puede, pero entonces Porque había… EE que yo necesitaba tomar en un… semestre y que, en unas ocasiones no se ofertaban o… se abría sólo un grupo y tenía … que esperar el siguiente periodo para poder tomarlas, cuando … ya tenía así como que visualizado qué era lo que iba… hacer Elegir maestros La elección de los que serían sus maestros en cada periodo escolar, egresados y alumnos la subordinan principalmente a la estructuración de sus horarios y a la oferta disponible de EE: Nunca, por el horario, nunca me fue,… difícil [no] elegir a los… que Transitar por espacios educativos diferentes a la Facultad Aquí, estudiantes y egresados refieren que el Modelo si tenía flexibilidad: Había ventajas, ampliaban horizontes: Terminal las cursé en Xalapa Pero por motivos realmente que aquí no hay… las suficientes asignaturas, no ofertan todas las asignaturas, no hay suficientes docentes, no hay suficientes salones,… me empecé a estancar,… llevaba el mínimo de las materias,… ahí vi que no era el [Modelo] completamente flexible Estructurar el horario de clases de cada periodo Una buena cantidad de entrevistados identifica la estructuración de los horarios en cada periodo escolar como una situación que Dicen que los horarios eran: Entonces, ahí si fue cuando los tiempos si se convirtieron en un, digamos,… factor en contra Y, pues… también es desgaste… No obstante, algunos entrevistados, desde su experiencia, expresaron que esto no fue posible por el poco control que lograban con sus horarios: Si,… en mi caso particular, estudiaba y trabajaba; Pero, reconocen, no fue así: Si yo tuviera un horario La cuales giran en tres vertientes: Manual para apoyar acciones tendientes a reestructurar los planes y programas de estudio. Universidad Veracruzana, 10, 17 - Nuevo modelo educativo para la Universidad Veracruzana. Lineamientos para el nivel de licenciatura. Introducción a los métodos cualitativos de investigación. Plan Flexibilidad curricular, académica y administrativa. Recuperado en en http: Documento de circulación interna. Recuperado en abril en http: Plan de evaluación del plan de estudios de la carrera de Pedagogía de la Universidad Veracruzana. Estatuto de Alumnos Consultado en Abril 25 de en http: Lineamientos para el control escolar. Aprobado en sesión del Consejo Universitario General celebrada el día 10 de marzo de y modificado el 14 de diciembre de Plan de estudios Pedagogía Correcciones junio dejulio de y octubre de Existe una percepción entre las personas dedicadas a la docencia de que la figura del maestro ha ido perdiendo valor a ojos de la sociedad. Asimismo contribuye a cubrir las demandas de los alumnos, ampliar sus competencias y potenciar su implicación con su formación, se pretende añadir unas señas de identidad a nuestra Facultad. En este trabajo explicamos el desarrollo de este programa y los resultados hasta el momento. Los que dedicamos nuestro singles de santa cruz do sul concursos da prefeitura y dedicación a la formación de maestros tenemos la sensación de pertenecer a una segunda división universitaria. El filósofo de la Educación José Antonio Marina viene señalando desde hace tiempo la escasa relevancia que las instancias políticas y sociales prestan a la Educación. La formación del docente. Las Facultades de Educación, como hemos señalado, no han conseguido trasladar su relevancia en la Universidad y esta nunca ha considerado, a su vez, la gran trascendencia que tienen en la construcción social y 2.! Por tanto, entendemos que mientras se renuevan en profundidad tanto los sistemas de relación de las Facultades de Educación con sus Universidades como los planes de formación inicial que conducen a los maestros a ser eficaces y eficientes singles de santa cruz do sul concursos da prefeitura por lo que saben cómo por cómo lo aplican, es necesario organizar desde la Facultad propuestas como la que presentamos a continuación. Este proyecto tiene como objetivo llamar la atención sobre la formación de los maestros con el fin de situarla en el lugar que por su relevancia le corresponde y merece, tanto a nivel universitario como social. La forma de impartir clases y la forma de aprender deben adecuarse al presente para así optimizar la formación de los estudiantes de Magisterio de cara al futuro profesional que les espera. Para alcanzar estos objetivos buscamos la participación en nuestra institución educativa singles de santa cruz do sul concursos da prefeitura maestros en diversos sectores investigación, deporte, medios de comunicación, etc. Es necesario conocer distintas realidades, situaciones y contextos que potencien las capacidades de nuestros maestros e incrementen la conexión entre su desempeño y la sociedad. Por tanto, la participación en nuestro programa conlleva la obtención de estos créditos, necesarios para la obtención del título correspondiente. Nuestro programa también responde a las competencias generales y específicas que los estudiantes de Magisterio deben adquirir durante sus estudios, tal y como se refleja en las Memorias para la solicitud de verificación del título de Grado en Magisterio, tanto de Infantil como de Primaria. De entre todas ellas destacamos tan solo algunas: Como ya se ha apuntado, los ponentes son tanto profesores de la propia Universidad como profesionales vinculados o no con la docencia, pero que siempre presentan temas que enriquecen la formación de nuestros alumnos. La mayoría de las actividades se desarrollan en un solo día, pero también hay propuestas que abarcan dos y hasta seis sesiones. Normalmente se realizan fuera del horario de clases, con frecuencia en horario de tarde. La elección de la temporalización es un punto complejo. La implantación de la evaluación continua y formativa implica en muchos casos la obligatoriedad de la asistencia a clase, bien como requisito en sí mismo o bien para la realización de actividades en el aula relevantes para el cumplimiento de las asignaturas. Es por ello que habitualmente se ha elegido el horario de tarde, aunque en ocasiones se realizan actividades por la mañana, apelando en este caso a la comprensión de los docentes que exigen dicha asistencia. Por otra parte, singles de santa cruz do sul concursos da prefeitura ya hemos apuntado, esta elección ha suscitado cierto malestar en los grupos de tarde. Aun así es un tema que revisamos constantemente atendiendo a las sugerencias de los estudiantes. Para dar a conocer el programa la información se difunde a través de distintos canales: Campanario Larguero Dpto. Maestros en la Cooperación con Centroamérica: Maestros en el deporte. Ciencias de la Educación, UAH. Ciencias de la Educación, UAH Excepto las conferencias y alguno de los talleres, este primer curso la mayoría de las actividades se llevaron a cabo por parte de profesores y miembros de la propia Universidad. Esta primera edición supuso una toma de contacto y la posibilidad de valorar qué temas podían suscitar el interés de nuestros alumnos. Se singles de santa cruz do sul concursos da prefeitura o ampliaron actividades que habían tenido una especial aceptación, si bien con algunas no se pudo llevar a cabo por diferentes motivos. Directora de Mindfulness-Research Creando esperanza para los refugiados. Los contactos establecidos se plasmaron en la mayor participación de organismos externos a la Universidad. Ha sido especialmente relevante la relación con instituciones relacionadas con la solidaridad y la cooperación: Por otra parte, aumentaron las actividades fuera de la propia Facultad, con el convencimiento de que para una mejor formación es necesario salir de las aulas y conocer otros entornos. En este sentido destacamos las visitas a otros contextos educativos y de sociabilidad como El Rincón Lento asociación que, entre otras cuestiones, se dedica a promover el consumo responsable, la difusión cultural y la creación de tejido social y a varios centros educativos en Barcelona. Taller Mindfulness y conciencia corporal. En nuestro caso se añade otra dificultad: Esta circunstancia alimenta el hecho de que los estudiantes, una singles de santa cruz do sul concursos da prefeitura cumplidas sus clases, abandonen la Facultad. Si bien en los inicios del programa la asistencia en general y a ciertas propuestas en particular era a veces escasa, poco a poco se ha ido creando una cierta conciencia de la importancia de estas actividades y la participación es cada vez mayor. Es un hecho que nos lleva a la reflexión acerca de sus causas y si debería plantear un debate acerca de las posibles diferencias entre mujeres y hombres en su implicación en su propia formación. Esta diferencia numérica se ve potenciada por otra circunstancia: Este es otro dato que puede abrir un debate acerca de si hay diferencias en cuanto a la vocación de estudiantes de una y otra especialidad. Si bien parece superada la idea de que los estudios de Magisterio se nutrían en gran medida de estudiantes sin demasiado interés que se matriculaban en ellos ante la imposibilidad de hacerlo en otros cuya nota de corte no alcanzaban, cambio propiciado precisamente por el aumento de la propia nota de corte de nuestros estudios, parece que, en general y sin ser una afirmación categórica, hay una mayor vocación entre los estudiantes de Educación Infantil y un mayor compromiso con su formación y futura labor profesional que entre sus compañeros de Educación Primaria. Habitualmente el formato conferencia es el menos popular. Se trata, en definitiva, de otorgar a nuestros estudiantes la posibilidad de conectar los conocimientos y competencias adquiridos en sus asignaturas con la realidad educativa y ampliar su conocimiento de esta. Visita académica a Barcelona. Conclusiones Para sintetizar y a modo de recopilación queremos incidir en algunas de las ideas expuestas a lo largo de este trabajo. Es imprescindible abrir foros que faciliten el intercambio de ideas y experiencias para el enriquecimiento mutuo. La participación en este programa ha brindado a todas las personas implicadas en él, y especialmente a nuestros estudiantes, nuevas perspectivas, caminos inesperados, la certeza de que la formación constante es fundamental, el convencimiento de que establecer redes de colaboración es imprescindible, un mayor sentido de la responsabilidad y, principalmente, un mayor conocimiento del alcance y trascendencia de su futura profesión. Aunque para contestar a esta pregunta podríamos utilizar la analogía del pez y la pecera. En la analogía de la pecera, el pez no es el mejor indicado para contestar qué es el agua porque todo su universo es agua. Esto mismo nos pasa a los humanos, no es un juez el que mejor puede juzgar a su hijo o no es una madre la que mejor puede dar clase a su hijo. Porque hay variables como las emociones, pensamientos o los sentimientos que nos afectan y condicionan nuestras intervenciones a nivel personal o a nivel profesional. Esto es lo mismo que sucede con el Mindfulness. Transformar esta experiencia personal en una propuesta de aula, o incluso en un proyecto de innovación escolar supone implicar no sólo a los estudiantes, sino también a los docentes y a las familias. La efectividad aumenta exponencialmente al colaborar todos los singles de santa cruz do sul concursos da prefeitura implicados en la misma dirección. A nivel internacional de stacan: La meditación contemplativa En la escuela, a modo de conceptualización intuitiva para los niños y jóvenes, la meditación contemplativa estaría representada con el hecho de jugar a poner diferentes colores en nuestra mente, intentar llevar un color a nuestra mente. Dicho color puede cambiar de forma voluntaria, no singles de santa cruz do sul concursos da prefeitura a la situación anterior sino intencional y pacientemente poniendo el foco de nuestra atención en el nuevo color. Uno de los propósitos de esta meditación contemplativa es dejar la mente en blanco, quieta o en silencio característica de la meditación vipassana. La meditación trascendental es un ejemplo de meditación contemplativa que trabaja con los mantras16 asociados a los sonidos. Mantener intencionalmente esta sala nuestra mente vacía y en silencio, nos permite entrenarnos para tratar de evitar la rumiación de los pensamientos generados por ella. La meditación concentrativa Se caracteriza por mejorar nuestra consciencia corporal, prestando atención a los estímulos y sensaciones que provienen de nuestro cuerpo. Es decir hay que estar atentos y concentrados en dicha tarea. Podemos distraernos, aunque no nos debe importar la interrupción que!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! Por ejemplo haciendo vibrar los labios, o la nariz cuando espiramos acompañado, o no, con la emisión de vocales o consonantes. La meditación compasiva Para la educación en general y para los estudiantes en particular es importante poner en valor y ser consciente de los sentimientos que tienen los compañeros de clase. Es decir, desarrollar la empatía y ponerse en el lugar del otro. Un ejemplo específico que desarrolla la meditación compasiva19 en la llamada meditación Metta que utiliza mantras que se repiten a modo de frases clave y otro ejemplo es la meditación Tonglen que utiliza la visualización. Habría que traducir la fórmula repetitiva para los niños. Otra opción posible para desarrollar la empatía es jugar con los avatares A modo de ejemplo, otro mantra que podemos utilizar sería repetirnos que no vamos a tomar ninguna decisión antes de ponernos en el lugar del otro. Es decir tratamos de hacernos conscientes de lo que siente la otra persona y su situación antes de reaccionar cuando tratamos con ella. Por ejemplo, sólo hay un Buda, o solamente hay una Virgen pero hay diferentes avatares de ellos en todo el mundo. Es decir en la meditación Mindfulness hay relajación pero no se queda sólo en la relajación. Es difícil separarlos al trabajar con ellos pero cuando se trata de conceptualizarlos a nivel teórico interesa hacerlo de manera diferenciada y separada. En la meditación Mindfulness lo físico afecta a lo psicológico y viceversa. Si utilizamos la analogía de un limón y se nos habla del buen aspecto que tiene, su colorido, lo apetecible que podría ser comerlo o hacerse un zumo con él. Como huele cuando lo acercamos a nuestra nariz y si lo cortamos, lo podríamos exprimir en nuestra boca. Es decir, podemos comprobar de una forma sencilla como lo mental esa imagen sugerente en nuestra mente afecta a lo fisiológico provoca la salivación en nuestra boca. En el Mindfulness educativo, como con el ejemplo anterior del limón, estamos utilizando la sugestión generalmente autosugestión y no de hipnosis. En el primer caso, no hay una dependencia del docente, mientras que en el segundo caso, sí que la habría del terapeuta. En un proyecto de escuela relajada podemos incorporar también la educación emocional El Mindfulness trata, en un primer momento, de observar sin juzgar las emociones positivas y negativas permitiendo. En un segundo momento, pretende identificarlas de una manera objetiva y no actuar de forma reactiva sin nuestro control ante la aparición de singles de santa cruz do sul concursos da prefeitura emociones. Los docentes, no tenemos que trasmitir una religión, aunque coincida en algunos aspectos con el Budismo, sino que debemos ser muy asépticos y objetivos cuando lo empleamos en nuestras clases con los niños. Nosotros tenemos pensamientos pero no son nuestros pensamientos, nosotros tenemos emociones pero no son nuestras emociones, nosotros tenemos sentimientos pero no son nuestros sentimientos. Si nosotros tratamos de controlarlo, es decir, señalar a nuestra mente qué quiero pensar resulta muy difícil de conseguir. Hay dos términos relacionados con la proactividad, que son la urgencia y la importancia. Usualmente el profesorado trabaja con lo importante y lo urgente. El Mindfulness nos sugiere trabajar con lo importante y no urgente. Es decir, no dar la primera respuesta que se nos pasa por la cabeza y no actuar de forma reactiva. Conciencia testigo El tema de la conciencia es muy importante en el Mindfulness, la conciencia testigo lo que nos indica es que debemos tomar distancia y ser meros observadores de lo que pasa por nuestra mente. Es decir, yo puedo tener una emoción, un sentimiento o un pensamiento positivo o negativo, pero tengo que tratar, aunque es muy complicado27, de ser objetivo desde el primer momento. En ese sentido Buda comentaba que el!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! La conciencia testigo hace referencia a tomar distancia. La emoción no me controla a mí, soy yo el que la percibo y no reacciono, no intervengo, no etiqueto y no juzgo. Y que no sean las emociones, sentimientos o pensamientos los que tomen las riendas de nuestra vida por nosotros. Recordando la analogía del pez y la pecera, se trata de ver la realidad saliendo de la pecera. No es una panacea, no van a ser las mejores decisiones, pero sí van a ser las mejores decisiones que yo singles de santa cruz do sul concursos da prefeitura tomar en un momento determinado sin verme afectado por las emociones, sentimientos y pensamientos. Desapego El desapego también es muy importante en el Mindfulness. Visto de una manera objetiva estar pendiente singles de santa cruz do sul concursos da prefeitura ellos suponen una pérdida de tiempo. El desapego nos recuerda que tenemos que olvidarnos,!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! El hecho de mantener vivos dichos recuerdos nos hace malgastar nuestra energía. Porque si estamos condicionados por nuestros pensamientos, emociones, sentimientos o recuerdos estamos condenados a verlo con una perspectiva limitada y determinada, a veces incluso demasiado sesgada. Para qué mientras que hago una cosa pierdo mi tiempo pensando en otra, tanto si es del pasado como si es de futuro. Idealmente los estudiantes deberían estar enganchados singles de santa cruz do sul concursos da prefeitura la propia actividad que el docente les plantea, no en lo que podían haber hecho recuerdos del pasado o en lo que tienen que hacer planes de futuro. En la misma línea de disfrutar del ahora es la Teoría del flujo30, de llevar a cabo sólo singles de santa cruz do sul concursos da prefeitura actividad, la tarea que estoy llevando a cabo en este momento. Si siempre vamos a estar pendiente de otra cosa no le vamos a sacar provecho a la vida. Tratando de tener siempre la mente del aprendiz31 y mantener la ilusión en descubrir todo lo que hay en el mundo, como si fuera el primer día. Por ejemplo, si observamos con detenimiento una manzana, en un primer vistazo son pocas las características que detectamos. Es importante no prejuzgar, es decir, pensar que ya conocemos todo sobre las manzanas. El mundo entero nos interesa especialmente si es la primera vez que lo vemos, tratamos de aprenderlo todo32 implicando a todos los sentidos y analizando qué posibilidades tiene lo que nos rodea si lo vemos que los ojos del que lo ve por primera vez. Aceptación La aceptación, cada uno de nosotros tenemos unas características determinadas al nacer nos dan una serie de cartas y con ellas tenemos que jugar. No podemos condenarnos a priori, por tener esas cartas. Hay jugadores de singles de santa cruz do sul concursos da prefeitura buenos que son capaces de sacar el mayor provecho a sus cartas, lo importante es saber qué somos nosotros y qué no somos. La aceptación no significa resignación sino apertura mental para observar lo malo y lo bueno de una manera objetivo y en esa situación poder tomar las mejores decisiones y resolver los dilemas que se nos plantean en la escuela y en la vida. Es sencillo de entender pero muy complicado de llevar a cabo. Quietud La quietud, la tranquilidad y la calma son otros de los efectos que tiene el Mindfulness, y nos interesa llevarlo a la educación. Todas las propuestas de relajación y de Mindfulness comienzan de la misma manera, con calma. Se hace una parada asociada a dos o tres respiraciones profundas y comenzamos a dedicarnos un tiempo a nosotros mismos y a las!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! El tiempo parece no pasar y no es importante si estamos sólo pendientes del momento presente. Es decir, la quietud la conseguiremos prestando atención a los estímulos que percibimos en este momento. Tendencias actuales del mindfulness educativo en España El Mindfulness educativo es para Ergas una especie de pedagogía radical que conlleva investigarse a sí mismo para potenciar el aprendizaje propio. En España, en este sentido, podemos encontrar varias perspectivas: Escuelas conscientes El programa de las escuelas conscientes33 trata de llevar a cabo una intervención sobre las familias, los docentes y los estudiantes. El programa Mindfulness trata de dotar de mejores competencias a los jóvenes sobre la atención, control emocional, tranquilidad, tolerancia y resistencia a la frustración para conseguir alcanzar un bienestar sostenible en el tiempo. Hace referencia a prestar atención y mejorar la concentración. Un ejemplo, es estar tan ensimismado en una tarea, que aunque te hablen no escuches. Siendo capaz de estar tan pendiente en la!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! Lo primero que hace el docente es parar y crear este ambiente tranquilo. Por ejemplo repitiendo una serie de frases clave: Estamos tranquilos, cómodos, relajados. Suele comenzar como autocompasión antes de buscar la compasión con otros es buscar la compasión consigo mismo. Yo trato de ponerme en lugar del otro, tratando de sentir lo que siente el otro. Asociado a formar parte de un todo, a las relaciones interdependientes, desarrollando la confianza en los otros y las habilidades sociales. Se trabajan las competencias cognitivas para la obtención de los saberes y conocimientos requeridos. Relacionado con el desarrollo emocional, la voluntad y la autoestima. Se desarrolla especialmente la empatía, la amistad y la interdependencia. Se trata de trabajar los valores cívicos, la responsabilidad social y la convivencia. Asociada con la capacidad de perdonar, de dar una segunda oportunidad a las acciones de las otras personas y tener paciencia. Ser capaces de reconocer la belleza de la vida, así como su sentido, ser conscientes de las conexiones que nos unen y disfrutar de las cosas cotidianas. Yo mantengo lo que yo controlo, es decir yo soy la montaña36, independientemente de las variables externas que me afectan y que yo no soy capaz de controlar. Tranquilidad, ya comentado, consiste en pararse y ver pasar, pararse y observar, pararse y no juzgar. Utilizan como referente el agua serena. El espacio interior, en este caso habla de crear, singles de santa cruz do sul concursos da prefeitura generar ese espacio dentro de mí. Tengo que dejar espacio en mi mente Pero también es la idea no tener nada en ese espacio, de generar, ampliar y potenciar ese rincón interior que nosotros tenemos, potenciar ese espacio interior como la que hace la Meditación contemplativa Plantea dicha propuesta con un itinerario prefijado: Autoobservación 1 como capacidad de prestarse atención a sí mismo. Respiración 2 resaltando la importancia de tomar consciencia respiratoria. Visualización 3 asociada a la representación mental para vernos a nosotros mismos o a un objeto. Voz-Habla 4 relacionada a la expresión y verbalización de las singles de santa cruz do sul concursos da prefeitura que se tienen. Postura 7 entendida como actitud, forma de estar, tono, uso corporal y equilibrio. Energía corporal 8 como toma de consciencia del flujo y canales energéticos del cuerpo humano. Movimiento 9 en especial la consciencia y autopercepción del cambio de postura. En la parte principal se pone énfasis en un trabajo por parejas o en grupo, dado que la mayoría de las actividades se suelen plantear individualmente. Relacionada con prestar atención a diferentes estímulos: Asociada a los diferentes momentos respiratorios: Un ejemplo singles de santa cruz do sul concursos da prefeitura tomar conciencia en un trabajo de sobrecarga respiratoria. Se desarrolla con todos los sentidos no sólo con la vista. Se puede trabajar en el pasado, en el presente memoria sensorial o en el futuro. Como capacidad de mantener la atención sin interferencias. Con el Mindfulness educativo se trata de ser consciente de que nos hemos distraído y volver a nuestra respiración u otro estímulo corporal. Se plantea desde varias posiciones: Feasibility and preliminary outcomes of a yoga and mindfulness intervention for school teachers. Advances in School Mental Health Promotion, 7 3pp. Psicología Positiva aplicada a la educación. Realizing True Education with Mindfulness. Journal of the Sociology of Self-Knowledge, 6 3pp. Learning to Stop, Stopping to Learn. Discovering the Contemplative Dimension in Education. Journal of Transformative Education, 5 4pp. Bienestar emocional de los profesores. Educación y Ciencia, 3 7pp. Una psicología de la felicidad. Mindfulness in education at the intersection of science, religion, and healing. Critical Studies in Education, 55 1pp. Mindfulness, curiosidad y aceptación. Vivir con plenitud las crisis. Como utilizar la sabiduría del cuerpo y de la mente para afrontar el estrés, el dolor y la enfermedad. León del Barco, B. Atención plena y rendimiento académico en estudiantes de enseñanza secundaria. European journal of education and psychology, 1 3pp. Escuela relajada, mindfulness y educación. Gomide de Souza Org. Laboratório Editorial da FCL. Atribución causal de las emociones en la formación inicial del docente de educación física. Revista Ibero-Americana de estudos em educacao, 10 4. Inteligencia Emocional y Comunicación: Revista de Docencia Universitaria, 11 1. REOP, 25 2pp. Editorial Desclée de Brouwer. Aprender a practicar mindfulness. Revista de Psicoterapia, 28pp. Practicando Mindfulness con el alumnado de tercer curso de Educación Infantil. The Journal of Neuroscience, 31 14pp. Identidad docente, docencia universitaria, género y profesión. This communication aims to present the results derived from the analysis on the form that has been configured the teaching identity from professional trajectories in relation to gender in two academic bodies of the University singles de santa cruz do sul concursos da prefeitura Veracruz in the suburbs Veracruz - Boca del Rio in the State of UIBA. By biographical narratives asked the way in which has been built the teaching identity constituted a meeting point from which asked about the singles de santa cruz do sul concursos da prefeitura in teaching, the recruitment and selection process to venture into it, the vocational training and teaching, the way in which the teachers are conceived, as well as the meanings attributed to the teaching from his own profession and the way in which it mediate by the gender. Introducción La identidad docente en el nivel universitario constituyó nuestro objeto de estudio, ello implicó reconocer los espacios de las entidades académicas seleccionadas, para establecer la manera en que los docentes construyen cotidianamente su propia identidad, misma que se encuentra articulada con los significados y acciones. Ubicar la docencia como una profesión significa reconocer sus dimensiones de trabajo, esto es, destacar que su ejercicio no sólo implica preparar e impartir clases y calificar trabajos, sino que también representa un debate entre el profesor como intelectual y el objeto de conocimiento. Implica concebirla como un proceso creativo mediante el cual los individuos que enseñan y aprenden se relacionan con el objeto de conocimiento develando su propia lógica de construcción. Es necesario indagar sobre la forma en que se construye la identidad docente con relación a la profesión. Las identidades profesionales de los docentes se edifican con relación a las experiencias en la acción escolar cotidiana. Al enunciar el objeto de estudio, se establecieron algunas líneas de reflexión donde la teoría y lo conceptual fundamentaron el problema de investigación. Asumimos como hilos conductores del trabajo las siguientes interrogantes: Ha experimentado importantes cambios a lo largo de su evolución. Las edades de los informantes, al momento de ser entrevistados, fluctuaron entre 26 y 64 años de edad en el caso de los ingenieros y entre los 29 y 55 años en el caso de los pedagogos. La antigüedad en la docencia universitaria de los académicos entrevistados fue, al momento de ser entrevistados, de 8 a 34 años en el caso de los ingenieros y de 6 a 29 años en el caso de los pedagogos. El tipo de contratación laboral de los académicos se ubicaba de la siguiente manera: El reconocimiento del imaginario docente desde las singles de santa cruz do sul concursos da prefeitura de los propios académicos universitarios permitió reconocer su diversidad y complejidad cultural y social para encontrar sentido desde las percepciones y significados que sus protagonistas le atribuyen. Resultó conveniente valorar la identidad docente debido a que, de acuerdo a Lamas Se revisaron algunas investigaciones ya realizadas con relación al objeto de estudio. La primera de ellas fue de la autoría de: Madueño Serrano Maria Luisa sobre la construcción de la identidad docente: La investigación se aborda desde singles de santa cruz do sul concursos da prefeitura cercanas a la antropología, primando el enlace entre las distintas perspectivas metodológicas cuantitativa y cualitativa. La construcción de la identidad docente, desde el trabajo colegiado en los profesores de educación superior. Los resultados se analizaron en función de cuatro categorías: Esta información se clasificó mediante la siguiente matriz heurística: Profesión Resultados Con base en los testimonios y considerando la profesión y el género, se obtuvieron los siguientes resultados: Asimismo, algunos casos de académicas muestran similitud desde el aspecto vocacional para la elección de la carrera, en tanto que algunas académicas expresaron haber tenido gusto por la docencia desde pequeñas, situación que fue reforzada por sus familiares. Desde el género masculino, para los pedagogos resulta relevante la vocación para la docencia, las oportunidades que se les presentan así como la influencia de los profesores que anteriormente habían tenido para decidir ser profesores universitarios. En los académicos entrevistados se pudo advertir la coincidencia de su contratación aparece ligada a dos aspectos: Por su parte, las académicas de pedagogía fueron contratadas por contar con experiencia docente previa y haber tenido un buen desempeño como estudiante y prestadora del servicio social. En el caso de ambas profesiones, se observa la tendencia a ser contratados por haber sido estudiantes de la!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! Con relación a las concepciones sobre la docencia, los académicos y académicas coinciden en que constituye una gran pasión, gusto personal y responsabilidad, así como el espacio para general un cambio social. Todos coinciden que la labor de docente es un trabajo de suma importancia y un orgullo no solo a nivel social o institucional, sino también como parte de su estilo de vida. Por otra parte, la experiencia profesional constituye un factor imprescindible con la que los docentes hombres y mujeres logran incursionar y permanecer en la docencia universitaria, aunque el tiempo o antigüedad en la misma es diverso y variado tal y como se ha mostrado a lo largo del presente trabajo. En cuanto a la actualización pedagógica las y los académicos reconocen la importancia de la misma, aunque, en razón de su profesión la perspectiva resulta diferente. Los ingenieros la enfocan hacia lo profesional y los pedagogos hacia lo humanístico. Ambos reconocen el esfuerzo de la universidad para lograr la actualización pedagógica de sus académicos. Respecto a las dificultades que han tenido, para los ingenieros resulta necesario el fortalecimiento en su desempeño laboral, mientras que los pedagogos refieren a pequeñas dificultades que han tenido con los estudiantes pero que en su momento se pudieron resolver. Existe coincidencia en cuanto a que han sido mayores las satisfacciones que las dificultades en su trayectoria docente y profesional. Las metas profesionales de los académicos son amplias debido a que aspiran a mejorar las condiciones laborales y académicas que actualmente ocupan en virtud de que algunas se encuentran estudiando programas de posgrado toda vez que la docencia exige una actualización permanente. En ambos géneros las metas profesionales tienen que ver con un deseo de superación independientemente de su profesión. En ambos casos toman como prioridad el entorno familiar considerando que el trabajo los absorbe mucho y que han descuidado este aspecto fundamental. Singles de santa cruz do sul concursos da prefeitura en que el docente universitario debe aprender día con día para singles de santa cruz do sul concursos da prefeitura habilidades y estrategias que le permita trasmitir sus experiencias a los alumnos, así como estar preparados y siempre actualizado sobre lo que pasa en su entorno. Aunque la función tutorial es relativamente reciente, las docentes reconocen su importancia en la trayectoria escolar, así como el involucramiento en los procesos que ella ha implicado. El proceso tutorial se encuentra debidamente establecido y organizado por la propia Universidad. Se puede observar que los podemos observar que si le dedican suficiente tiempo a la tutoría para ayudar a sus alumnos en su trayectoria académica debido a que esto resulta de gran importancia. Sin embargo, los profesores de asignatura se encuentran, por su tipo de contratación, limitados para el ejercicio de esta función. Por otro lado los profesores de ingeniería no incursionan tanto en la investigación como sus colegas. Algunos docentes han tenido un acercamiento a la investigación debido a la realización de su tesis. Por su parte, las profesoras de ingeniería expresan diversas opiniones sobre el proyecto aula, tanto a favor como en contra. Un dato interesante que se encontró fue que una maestra comentó que el proyecto aula ha disminuido el índice de reprobación. Algunos docentes consideran que dada la naturaleza de las ingenierías el proyecto aula no se puede aplicar, entre otras cosas por la falta de infraestructura y capacitación docente. Algunos docentes de pedagogía poseen mayor facilidad para implementar diversos modelos de enseñanza-aprendizaje, ello debido a su formación curricular y por esta razón que no presentan tanta resistencia hacia el proyecto. Incursionan en mayor medida en el campo de la investigación que los docentes de ingeniería. En función al tiempo que le dedican los docentes a su familia, se puede identificar que tanto al docente pedagogo como al ingeniero, el tiempo que les absorbe ser docente es muy amplio y que se dan el tiempo en las noches o fines de semana para realizar otro tipo de actividades. Las docentes consideran que la participación y el apoyo de su familia ha influido bastante en el logro de un equilibrio entre su trabajo y su vida familiar, expresan que han recibido ayuda de sus padres en la crianza y educación de su hijo, y en el segundo caso menciona que su vida es en mayor parte trabajo, por lo que ha tenido un poco de dificultades para el cuidado y atención de su hijo, pero trata de no fallar en el apoyo de los asuntos escolares. Con ello se obtuvo información que permitió comprender la complejidad y diversidad docente para tomar decisiones que incidan en programas de formación docente en donde resulta conveniente la participación del académico como agente activo del proceso educativo. Madueño Serrano María Luisa. Este documento presenta la descripción de la experiencia del proyecto Academic English Leaders de la Universidad Autónoma de Bucaramanga —UNAB- cuyo objetivo es capacitar a los docentes líderes dinamizadores de la estrategia de incorporación del inglés en los planes de estudio de los programas académicos. La metodología utilizada fue socializar la estrategia con el fin de conformar el grupo de docentes para capacitarlos a través de sesiones presenciales fundamentadas en el enfoque Project Based Learning —PBL- y finalmente, incorporar el inglés en los cursos de cada disciplina. Los resultados que se han obtenido son: Así mismo, la conformación de grupos de líderes dinamizadores y la incorporación del inglés en 41 cursos de diferentes campos de formación. The methodology used was to form a group of professors, train them in face-to-face training sessions based on the Project Based Learning PBL approach, and finally to incorporate English into the courses in their respective disciplines. This singles de santa cruz do sul concursos da prefeitura has created singles de santa cruz do sul concursos da prefeitura awareness of the need to be part of a global educational community where English is one of the fundamental aspects of internationalization. Furthermore, it has seen the incorporation of English into 41 subjects across a range of academic programs. Our conclusions highlight the importance of using this medium of instruction in order to facilitate access to the most-up-to-date information; establish the parameters to internationalize the curricula; create a culture of interdisciplinary work; improve English language proficiency in contexts that are highly relevant to students and professors; and encourage students to be part of a global educational community. La internacionalización constituye el elemento que define indicadores y lineamientos necesarios para las certificaciones de las competencias de estudiantes, profesionales y programas académicos. Son muchos los autores que presentan sus reflexiones acerca de este componente en la educación superior. Claudio Rama sugiere que la educación superior en el nuevo contexto de la internacionalización de las economías y la globalización de las sociedades, se va reestructurando para asumir ella misma crecientes lógicas internacionales que la van conformando como un bien internacional. Los mismos mercados de trabajo profesionales se vuelven internacionales. Estudiantes, docentes, instituciones, recursos de aprendizaje, políticas y financiamientos aumentan su componente internacional. Es una enorme transformación desde sistemas educativos locales hacia singles de santa cruz do sul concursos da prefeitura educativos internacionales. Singles de santa cruz do sul concursos da prefeitura es simplemente el nacimiento de una nueva tipología de instituciones de clase mundial, o internacionales, o de ventanas globales de clientes y negocios. Es parte del pasaje desde una educación nacional a una educación internacional, y la base de un cambio en la educación que de ser un exclusivamente bien o servicio nacional, se conforma como bien y servicio con componentes crecientemente internacionales. Una experiencia que permite la internacionalización es la proyección de la institución hacia una comunidad educativa global que permita el intercambio de saberes a través del idioma inglés y el trabajo académico interdisciplinario. Así mismo, esta revisión permite reflexionar sobre el deber ser como docente, la adecuación de las metodologías y los requerimientos de la comunidad global. Se conocen diferentes enfoques metodológicos que pretenden intervenir los objetos de estudio de las disciplinas a través del uso de otro idioma. English for Specific Purposes —ESP- Este enfoque tiene como objetivo desarrollar las competencias comunicativas en inglés en el dominio ocupacional con un énfasis en el léxico propio de la disciplina. El enfoque aborda la construcción del conocimiento lingüístico y funcional del idioma y supone la interacción de la experiencia individual con el aprendizaje académico. La enseñanza del inglés dentro de esta propuesta se enmarca en un enfoque basado en las necesidades específicas de los estudiantes, en el contexto académico u ocupacional y en la utilización de metodologías y actividades propias de cada disciplina. Hutchinson y Waters, en Girardot Este enfoque centra la enseñanza de las cuatro habilidades del idioma inglés: El CBL es " CLIL resulta muy beneficioso tanto para el aprendizaje de otras lenguas francés, inglés, Los elementos esenciales en PBL hacen referencia a: El sentido lo da la relación del nuevo conocimiento con conocimientos anteriores, situaciones cotidianas, la singles de santa cruz do sul concursos da prefeitura experiencia y situaciones reales. Así mismo, se genera un espacio de reflexión profunda en torno a la pregunta orientadora y un momento de participación activa para exponer, revisar y emitir conceptos críticos. Propuesta de internacionalización del currículo: Por lo tanto, la inclusión de lenguas extranjeras es un valor agregado e indispensable en el mundo de hoy, que facilita la movilidad académica y laboral de quienes usen otras lenguas. Uno de los escenarios de este proyecto, es el denominado Academic English Leaders encargado de capacitar docentes líderes dinamizadores de la estrategia de incorporación del inglés en los planes de estudio de los programas académicos de la Universidad Autónoma de Bucaramanga. Metodología El proyecto Academic English Leaders contempla tres etapas de acompañamiento pedagógico al grupo de líderes dinamizadores singles de santa cruz do sul concursos da prefeitura parte del Instituto de Lenguas de la UNAB, un delegado de la Embajada de los Estados Unidos y un asistente extranjero de idiomas. Estas fases tienen como objetivo fundamentar teóricamente en el enfoque metodológico PBL, planear los proyectos, establecer el cronograma, actividades y competencias de los estudiantes. La primera fase tiene como objetivo dar a conocer los fundamentos del Project Based Learning, enfoque que sustenta la propuesta. Esta fase consta de tres sesiones presenciales con el acompañamiento del delegado de la Embajada de los Estados Unidos en Colombia. Los temas a desarrollarse en las sesiones son: Introduction to Problem Based Learning, planning the projects, making a good question, listing the skills, plotting out the timing and calendar, developing rubrics, presenting the final product, filling in the formats, project overview, project teaching, learning guide, project calendar, reading motivation, seven rules of engagement, reading comprehension strategies, sample exercise and mini presentations of projects by each leader. Capacitación Los temas que se proponen en esta segunda fase son: Estas sesiones son grabadas por parte de los estudiantes quienes reciben la retroalimentación por parte del profesor titular. Así mismo, se conformó el primer grupo de líderes dinamizadores Academic English Leaders —AEL- quienes ya terminaron y recibieron las certificaciones de la fase I y la fase II. El perfil de estos profesores es: Tender dentro de su asignación académica cursos de cada programa. Cumplir con las horas de capacitación de la estrategia. Algunos de los resultados de la implementación de esta estrategia se evidencian en: Conclusiones En primera instancia, los resultados de impacto con los estudiantes en la fase de implementación del proyecto Academic English Leaders, han sido positivos porque el uso del inglés en su campo específico ha permitido el mejoramiento de la competencia del idioma y a su vez se ha potencializado el aprendizaje significativo en contextos reales. De igual manera, este es un proyecto innovador en la educación superior que apunta a la internacionalización y a la vivencia del bilingüismo como elemento fundamental en la formación de profesionales competitivos del siglo XXI que requieren de competencias que les permitan un exitoso desempeño laboral, mejoramiento continuo, acceso a otras culturas y formas de pensar. Cabe resaltar que el proyecto Academic English Leaders es un trabajo en conjunto con todas las dependencias de la universidad y que las directivas han ofrecido apoyo constante en la implementación de la propuesta de incorporación del inglés a los cursos de todas las facultades. La universidad estableció un mecanismo Balance Score Card con el fin de registrar los avances en este proyecto por facultad. Por lo tanto, el compromiso de los miembros de cada facultad es inminente. Por otra parte, es importante mencionar el sentido de pertenencia que se refleja en los participantes activos del proyecto a través de la disposición, creatividad, disponibilidad de tiempo extra y profesionalismo, características que los han convertido en los líderes dinamizadores y modelo ante sus colegas y directivas. Finalmente, la experiencia del trabajo colaborativo entre el Instituto de Lenguas, la oficina de Relaciones Nacionales e Internacionales y los docentes de las diferentes facultades, genera un espacio de reflexión interdisciplinaria auxiliar que propende por una educación de alta calidad. Content-based second language instruction. MeyerJohn W. Plan Desarrollo Universidad Autónoma de Bucaramanga, Internacionalizaciones de la educación superior en América latina. Disponible en World Wide Web: Inglés con propósitos específicos. De allí las dificultades que se han presentado para su definición epistemológica y su consolidación como disciplina que agrega valor a las decisiones de marketing en las empresas. Marketing Engineering as activity and discipline is relatively new in the Latin American and Colombian context, hence the difficulties that have arisen for epistemological definition and its consolidation as a discipline that adds value to marketing decisions. CORREÇÃO PROVA SANTA CRUZ DO CAPIBARIBE - PROFESSOR ED. INFANTIL - RESOLUÇÃO QUESTÃO 3,4,5In this case, the relationship of the basic sciences with marketing discipline will be the topic at hand, with the objective to consolidate the foundation and explanation of marketing phenomena based in basic sciences concepts. Dentro de sus argumentos, citaron lo siguiente: Lo anterior se explica cuando, para lograr un mayor conocimiento del consumidor, las compañías han implementado herramientas y modelos fundamentados en otras ciencias o disciplinas con el fin de identificar y predecir el comportamiento de sus consumidores reales y potenciales. De otra parte, se estudia la naturaleza epistemológica del marketing como aspecto fundamental para la concepción de la Ingeniería de Mercados. Al respecto, hay un referente que, si bien no es reciente, sí concluye de alguna manera lo que se pretende definir: De esta manera, cuando se hace referencia a Ingeniería de Mercados es necesario abordar su estudio desde dos conceptos, el mercadológico y el ingenieril Dorado Illera, En esta perspectiva, se empieza a entender la relación de la ingeniería con el marketing a través de un elemento da sentido a esta relación: Esto implica una serie de actividades o fases. Realización de entrevistas a profesores, estudiantes y graduados de Ingeniería de Mercados, así como a Directivos de la UNAB y empresarios. Resultados Los resultados obtenidos hasta ahora se presentan en dos grandes factores: Así, el marketing se va a desarrollar como una actividad afectada por las condiciones sociales y económicas predominantes, que requiere una formulación y una fundamentación autónoma frente a los procesos de comercialización y consumo de bienes y servicios. Así el marketing se independiza de la economía sin romper con ella, para acercarse en la teoría y en la aplicación a los sistemas de modelado, predicción y diseño propios de las ingenierías. Esta transformación debería reunir, al menos, las siguientes condiciones Alderson, Estos complejos procesos no los resuelve el marketing en sí mismo, sino que requiere de los modelados y diseños de la ingeniería y, para el caso, sus aplicaciones y desarrollos en la ingeniería de mercados. Este marketing fue suficiente en!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! Considerando esta distinción, puedo sostener que, en el caso de la inducción, estas razones son claramente homogéneas, ya que la inducción infiere de un conjunto de hechos otro conjunto de hechos semejantes, y ese conjunto de hechos que constituyen sus premisas mantiene cierta regularidad entre sí. Aquí es donde el marketing se integra con la ingeniería en nueva perspectiva profesional y científica: Acerca de lo que se pueden clasificar como hallazgos tempranos del proceso investigativo, se mencionan y explican algunos de ellos. Sabe, explica y desarrolla aplica Así mismo, estos niveles se pueden explicar o complementar desde los niveles de conocimiento en lógica formal: Noción, Concepto, Proposición y Aplicación. La primera Ley de Newton también puede ser aplicada para explicar el concepto de oferta y demanda, así como los fenómenos ondulatorios pueden explicar el proceso expansivo viralidad de una comunicación a través de las redes sociales o de otros medios. En relación con el otro eje vector, la respuesta a los estímulos perceptuales por parte de los consumidores lo que se estudia desde el marketing sensorial podrían ser claramente explicados desde la respuesta a estímulos electromagnéticos o la conductividad. Existen elementos conceptuales que singles de santa cruz do sul concursos da prefeitura dar sustento a una propuesta epistemológica de la Ingeniería de Mercados como disciplina, teniendo en cuenta los diferentes elementos analizados, así como la evidencia del hacer, característico del marketing. La teoría de la abducción de Peirce: Revista Colombiana de Filosofía. A Functionalist Approach to Marketing Theory. ![]() Marketing Behavior and Executive Action. A Functionalist Theory of Marketing. The need of marketing engineering. The Journal of Marketing, The Organizational Learing Cycle: How We Can Learn Collectivelly. Revista Colombiana de Marketing, Fisher de la Vega, L. Marketing as a science: Journal of Marketing, The Age of Marketing Engineering. Un enfoque basado en el proceso de dirección. El mercadeo y la historia del mercadeo. Ingeniería de Mercados, una aproximación al marketing de hoy. El presente texto caracteriza la sistematización de los procesos de investigación acción e intervención en el aula que se encuentran realizando ocho profesoras estudiantes de la Maestría en Pedagogía de la Universidad Industrial de Santander, dirigidas por el autor, singles de santa cruz do sul concursos da prefeitura quienes desarrollan su trabajo de grado para optar por este título a partir de los elementos y fases de esta propuesta. In this regard, the paper aims to show how, under the application of this methodological design, it is possible to understand the problems that have classrooms and from this understanding to propose teaching designs to improve educational practices in them, so that students can develop reading processes and critical thinking in the humanities and language. Codirector del colectivo de investigación en Lenguaje y Pedagogía de la Maestría en Pedagogía de la Universidad Industrial de Santander. Para que esto fuera posible, hubo que trabajar primero con un gran campo teórico y de acervo cultural que ubicara a los maestros en lo que significa criticar y argumentar. Lo cual implica que ellos tengan unos elementos de pensamiento que les permitan asumir compromisos sociales y culturales para ese futuro, a partir singles de santa cruz do sul concursos da prefeitura rol que desempeñen en ese momento de la historia. De ahí la idea que desde lo que se piensa sobre la educación a nivel nacional y desde el diseño de las políticas educativas, -en un mundo globalizado del cual el país hace parte- lo que se pretende es que tanto al leer, como al escribir, expresarse oralmente o a través de un arte; cada estudiante tenga unas estructuras de pensamiento superiores singles de santa cruz do sul concursos da prefeitura le permitan comprender, asumir y transformar su mundo social y cultural MEN, En esta nueva prueba, tres asignaturas cumplen un papel fundamental en el desarrollo del cometido de esta investigación: Lo anterior muestra, al evaluar estos elementos, la pretensión antes mostrada sobre el tipo de pensamiento que el sistema educativo pretende desarrollar en los estudiantes como niveles superiores del mismo. Por ello, todos los procesos de recolección de información se hicieron bajo el paradigma de investigación cualitativa y enfocada en la Investigación Acción en el aula. Del mismo modo, la población objeto de la intervención investigativa y pedagógica fueron los estudiantes. A este trabajo Kant lo tituló con el nombre de críticas de la razón, que para el caso del estudio sobre el conocimiento recibió el de Crítica de la razón pura. De esto surge la idea de renunciar a un pensamiento cuya intención sea el conocimiento de la verdad absoluta sobre algo. En la actualidad, el pensamiento crítico cifra su fuerza en una convergencia de los movimientos educativo, pedagógico, cultural, socio- político e histórico. Del mismo modo, éste se corresponde con una densa y sentida lucha contra la hegemonía del conocimiento, de la relación docente alumno y de la manera de comprender los procesos culturales, sociales y científicos del mundo actual De Sousa, Por ello mismo, dentro de la revisión teórica que los maestros estudiantes deben revisar se encuentran autores como Teun A. También autores como Daniel Cassanyquien incorpora al hecho de la producción de textos, de discursos en esos textos, en especial de corte argumentativo, la idea de la tecnología, la forma cómo ésta puede ser proveedora de información, pero también de cómo se difumina ante la misma. Con ello se cumple lo que Carlos Sandoval propone como condiciones para una investigación cualitativa. Espacios para el aprendizaje y la discusión sobre el enfoque de Investigación Acción en el aula: Talleres de escritura y presentación de textos investigativos para la consolidación de la escritura, presentación y sustentación del proyecto. Resultados Dentro de los resultados observables, se encuentra los siguientes: Evaluación de la propuesta realizada con el fin de poder establecer logros y dificultades en el proceso. Diseño de un plan de mejoramiento que permita continuar trabajando la propuesta Si es necesario hasta perfeccionarla y alcanzar los niveles de pensamiento singles de santa cruz do sul concursos da prefeitura esperado. Referencias Boisvert, Jean Jaques El desarrollo del pensamiento crítico: Fondo de Cultura Económica. Escribir y leer en la red. Descubre los secretos del trastorno bipolar en las relaciones amorosas, ¿cómo actúa Si quieres salir de dudas, en este completo artículo de. El trastorno bipolar se considera una enfermedad siquiátrica que afecta las y como son sin ocultar ni un solo detalle, la persona que acepta ser tu pareja. "Lo peor es cuando te dicen que puedes salir de la depresión como si Rachid Moutiq tiene 29 años, un diploma en periodismo, y un trastorno bipolar. Si alguien no te da toda su atención, tampoco te lo tomas personal. Cómo actúa una persona bipolar en el amorEs bueno poder enfatizar que la asistencia de un profesional en estos casos es de vital importancia, sería el profesional quien estaría creando con ustedes nuevas estrategias que ayuden a avanzar en la relación. Es muy necesario tener en cuenta también que la excitación psicomotora es una actividad que se manifiesta en este tipo de personas de manera desbordante, pero al mismo tiempo sin sentido, muchas veces para él tiene un significado que atribuye a un juego. La persona que padece de trastorno bipolar hace muchas cosas, pero estas muchas veces no tienen una finalidad concreta. ![]() Durante esta fase la persona bipolar presenta un pensamiento acelerado, no existe conexión, aflorando así una sensación de que falta coherencia en el curso mismo de su pensamiento. En ocasiones pueden surgir ideas delirantes de grandeza. ¿Cómo es la mente de un bipolar?Comprendo que lo que causa estos pensamientos y sentimientos es una enfermedad real. Tal vez no pueda comprender exactamente cómo te sientes, pero te quiero y quiero ayudarte. ![]() Lo Que Necesita Saber La enfermedad de su ser querido no es culpa suya ni tampoco de su ser querido. Lo Que Necesita Averiguar: Eres importante para mí. Tu vida es importante para mí. ¿cómo debes actuar cuando tu pareja es bipolar?Dime qué puedo hacer ahora para ayudarte. Pasaremos por esto juntos. Lo Que Debe Evitar Decir: Cómo tratar a una persona bipolar. Qué hacer si alguien tiene trastorno bipolarSíntomas del trastorno bipolar Existen varios tipos de trastorno bipolar: Trastorno bipolar I, caracterizado por al menos un episodio maníaco. Esto puede ir seguido o no de un episodio depresivo. Y el trastorno ciclotímicocaracterizado por al menos dos años de síntomas. ![]() Angustia Problemas de concentración Irritabilidad Manía y depresión al mismo tiempo Desinterés y pérdida de placer en la mayoría de las actividades Una incapacidad para sentirse mejor cuando suceden cosas buenas Psicosis que causa un desapego de la realidada menudo resultando en delirios creencias falsas pero fuertes y alucinaciones escuchar o ver cosas que no existen. Lo que puedes hacer, entre otras cosas, es: Haz esto antes de crear un compromiso a largo plazo con esa persona. Incluso es posible que puedan ayudarte a superarlo. Hace 3 semanas se corrió el Maratón de la Ciudad de México, una auténtica fiesta deportiva y que a últimos días ha estado bajo la lupa ante. Hay sitios que proporcionan fórmulas para activar la diversión, como Esto es lo que ofrece Juegos infantiles gratis, una gran cantidad de. Hola, en este video os enseñare a como descargar FIFA19 para pc en Español y con su crack!!! PROGRAMAS NECESARIOS: Archivo torrent. En la derecha de cada una encontraremos, en la sección de Relacionadoscinco juegos que tienen el deporte como punto de unión. Al dejar tu comentario aceptas la Política de privacidad. Recibir un email con cada nueva entrada. Los “tramposos del Maratón CdMx” una consecuencia del poder de la mercadotecniaLeo, descifro, interpreto, combino y escribo. Lo hago para seguir viviendo y disfrutando. ![]() Si te lo perdiste. Configura tu widget Pequeño x Mediano x Grande x Copia el código. Uncharted 2:El reino de los ladrones-CAP 25-HD Collection PS4-APLASTANTEComunicado a nuestros lectores. Ruta El agro, la burocracia y los subsidios dominan agenda de los candidatos Redacción de La Prensa. Operación Lava Jato Nueva condena contra Lula: Rangel Ravelo anotó la carrera de la victoria para los Cardenales. Crear páginas web con GOOGLE SITES - Nueva Versión 2018No importa que no corran, ellos quieren la medalla, ser parte de la fiesta y subir su foto a Facebook. El maratón es un producto tan deseado que se ha convertido en un extraño caso de mercadotecnia que ha impactado a otros segmentos de mercado que no se tenían considerados. ![]() Este es realmente un caso que nos demuestra el poder de la mercadotecnia y lo peligroso que puede ser si resulta tan efectiva, si no se visualizan escenarios. En este caso ha puesto al descubierto una parte de la cultura mexicana de sacar provecho, no respetar las reglas y por qué no, de corrupción que tanto nos daña. Seguro sufres de burnout y no lo sabes. Consejos para darle un plus a tu capacidad creativa. Añade balance y partidas privadas Así se ve Titanfall en Xbox encontraran partidas a través de su sistema de emparejamiento. Respawn Entertainment señaló que las características de partidas privadas estaban aún en beta, sin en el matchmaking hasta que pueda resolver el problema que deja. La Beta de la próxima iteración de la serie dispone de una cantidad de mapas, conceptos de movilidad al más puro estilo de ´Destiny´ y ´Titanfall´. sala por problemas de emparejamiento, la versión Beta ha demostrado. No tengo problemas de ping pero ultimamente tengo mas lag spikes . Y si están en fase beta aun pero dentro de muy poco ya se van a tirar. Saliendo en la oscura joya de youtube. Saliendo con un hombre kiwi. Far 3 multijugador matchmaking. Mago de citas. Emparejar citas en línea iniciar sesión. Líneas de chat de citas telefónicas. Saliendo con dinero de llanta canadiense. Lugar de citas de bangladesh. Saliendo con un hombre mayor con hijos. Insignia de conexión australia. Datos de citas sobre niall horan. Acrónimos de citas ohac. Sitio de citas de amor real. Layout ebano. Conectar dwg. 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Si, 50 pero con el que puedo ganarme la vida y una familia donde me siento querida. Si hace unos años nos hubieran dicho que la década de los 50 iba a suponer un antes y un después en las vidas de las personas. Al cumplir 50 años o si ya los has cumplido habrás visto que la vida sigue aunque hayas tenido cambios. La práctica de mindfulness mejorará. Es por eso que para llegar bien a los 50 hay que prepararse y para disfrutar la vida después de ellos, también. Esta es una etapa en la que se debe buscar el bienestar por encima de todas las cosas. Puntos positivos de cumplir 50 añosEs un momento para preparar el retiro y para aprovechar toda la energía que tenemos como adultos", comentó Juan Pablo Castillo, Director de Asuntos Corporativos de Sodexo. Finanzas al día para una vejez cómoda: Antes de los cincuenta se tiene que tener e implementar un plan financiero, aportar a la pensión y prepararse para empezar a saldar las deudas. En esta etapa de la vida es ideal hacer actividades como natación, yoga y aeróbicos. “¿La vida se pone mejor después de cumplir los 50 años?“: Moisés Naím conversa con Jonathan RauchEstos ejercicios mantienen el cuerpo activo y tienen un menor impacto en las articulaciones y mejoran la circulación. La Calidad de Vida se relaciona directamente con la felicidad, sin Calidad de Vida es imposible ser feliz. El actor Patrick Dempsey cumplió el 13 de enero 51 años de edad. ![]() Ahora te puedes comunicar con El Universal a través de Whatsapp. Videos Mensajes Fotos Notas de voz. No me sobrecoge cumplir años. Me produce mucha ilusión pensar que los tengo y me hace sentir muy afortunada. ![]() He llegado hasta esta edad y tengo: Un trabajo inestable pero con el que puedo ganarme la vida y una familia donde me siento querida. Salvo analíticas que lo confirmen, tengo salud. Pero yo que nunca me imaginé ni fantaseé con la idea de cómo sería cuando llegara a este momento. Ahora que ya estoy aquí quiero sentirme satisfecha del camino que he recorrido y orgullosa de que algunos de los rasgos de mi personalidad se han quedado intactos a pesar del paso del tiempo. De saltar al ruedo de la vida donde muchas veces el pez grande se come al pequeño, donde lo diferente no tiene cabida y se le margina. ![]() Donde la piratería es una virtud para el que la consume y donde ver una obra de teatro mas de dos meses en cartel resulta ser un verdadera quiebra. Darle forma a esta corriente de sensaciones, de emociones, de pensamientos, de descubrimientos, de fragilidades, de inexperiencias con las que me muevo cada día. Porque cuando algo en tu interior te dice que sigas para delante, que no te detengas, que aunque seas nueva en el camino que quiero explorar, la edad me ha dado la suficiente humildad como para reconocer que soy mediocre en muchas cosas pero que a sentir y a querer aprender no me gana nadie. He llegado a esta década con los complejos justos y ya me he cansado de negarme las oportunidades. 50 Años Joan SebastianOver , new merchandise vendors, dealers, and distributors in North Jersey, just west M i n i mu m TOP 10 REASONS TO SELL of New York We are open 7 days a Do-Right Flea Market Berlin Farmers Market II. Berlino The chocolate girl Jean-Étienne Liotard Pastels, Gemäldegalerie, Berlin" .. Jersey mujer de rayas en punto calado de fantasía . Chicas, ¿qué opinan? . Crochet market bag, farmers market tote, crochet tote bag, crochet handbag, market .. Sundress Women New Woolen Korean Sweet Plus Size Dress Slim. Menzel,Adolph von Breslavia /Berlín .. Adolph von Menzel, Looking at the Moon (also known as Moonlight on the Rooftops of Berlin) ” dusk into. Me alegra poder decir, no sólo los pretzels sigue siendo el mismo, pero los nuevos propietarios han limpiaba este lugar! Así como la gente maleducada como siempre nos golpeaban en por lo menos 6 veces y no una persona se disculpópero yo estaba muy impresionado con la nuevas tiendas y la limpieza. Ese título se escucha de vuelta a los días cuando los agricultores y animales de granja equipo subastado en viernes. Cubierta antigua puestos ofrecen A nuestra familia le gusta General Tienda mertz mejor. El mercado sólo abre de Jueves a Domingo. Horas cambiado recientemente y cierran temprano a las 8 de la tarde ya adquiridas por los propietarios Columbus mercado, así que ten cuidado! Yo solía venir aquí como un niño, y este lugar es todavía va fuerte. Berlín tiene el tipo de marca de los agricultores fuera de mercadillo y un interior de tipo "centro comercial" con muchas tiendas que venden cosas baratas. Este lugar es viejo, sucio Disfruté de mi primera visita en muchos años. Una amplia variedad de tiendas. Dentro del compré donuts Amish y sabores variados pollo panadería del lugar jamaicana, no recuerdo el nombre. Todos con los que tuve contacto fue demasiado amable. Hoy en día este lugar no vale la pena. Hay algunas tiendas especializadas, como los que venden revistas de moda, el papel, etc. Ahora hay algunos lugares con descuento, pero sus artículos son bien pasado su vender las fechas. Este es un edificio largo que contienen varios tipos de tiendas. Solemos ir aquí para la panadería que vende comida de país Amish. En el fin de semana hay un mercado de pulgas y se llena mucho. Si te encuentras con nada que hacer durante el fin de semana es un excelente destino especificado como agricultores y mercados de pulgas. Tienen un gran mercado de pulgas al aire libre y un mercado interior con una gran variedad de tiendas de productos de Hemos venido aquí varias veces al año para navegar y disfrutar del día. Gran mercado al aire libre. No puedo esperar a volver cuando el tiempo descansos. Pues eran organicos, y no transgenicos, mira tu: El haber trabajado en genetica molecular y haber creado yo misma una serie de organismos transgenicos no es una opinion tampoco, hasta te puedo mandar fotitos de nuestras vacas transgenicas si quieres, que son muy monas. Y sí hay un efecto. Yo chicas en berlin new jersey farmers market digo que en base a estas investigaciones y en base a cómo modificaban el ecosistema, no es de extrañar que también puedan afectar a los organismos que se los comen. El maíz del que te hablo es Bt corn y si te interesa, me dices y te mando artículos con los resultados de la investigación por vía privada. Vinagretislo malo que es hablar sin saber. Va a resultar que mi asesor de tesis es especialista en maíz transgénico. Esto ocurre sencillamente porque las bacterias del suelo se adaptan al cultivo en particular, y muchas especies de bacterias, algas y hongos viven en simbiosis con especies vegetales. Esto se debe principalmente a la habilidad de las bacterias de tomar prestadas secuendcias de ADN de sus huespedes. Espero que tu master fuera algo mas especifico. Esta es una asuncion tan increible para un supuesto biologo con master que me hace dudar de tus cualificaciones. Has incluido ejemplos en tu master de como otros cultivos no-transgenicos y completamente diferentes al maiz Bt producen cambios en las bacterias de suelo? Y de como cambios en bacterias de suelo no chicas en berlin new jersey farmers market absolutamente nada que ver con efectos en animales que consumen el producto? Por que te crees que la mayoria de transgenicos empiezan con bacterias? Sabes que la enorme mayoria de medicamentos ahora los producen bacterias transgenicas? Aparte de lo obviio, me resulta increible que, si se sospecha que el maiz Bt es toxico para animales y humanos, en vez de tomar un estudio de bacterias de suelo para hacer la alucinante y enorme asuncion de que "si esta planta modifica bacterias del suelo, entonces deben afectar a la gente que se la come" como si los animales se comportasen en alguna manera como bacterias y hongos simbiontes Vamos, seria lo logico. A ver si va a ser que ya se han hecho estos estudios muchosy que nadie ha encontrado un solo efecto toxico en animales y personas que se lo comen Si los transgenicos tuviesen efectos nocivos y toxicos, creeme, no harian falta estudios en cosas completamente no-relacionadas para chicas en berlin new jersey farmers market de deducir un efecto terciario. Cuando un antibiotico mata a personas por culpa de un efecto secundario inesperado, creeme, nadie va a buscar la prueba de que es toxico en un estudio de como la persona que invento el antibiotico cultivaba cactus en su invernadero en su tiempo libre. EN la entrevista que chicas en berlin new jersey farmers market de J. Mulet que habla precisamente sobre el maíz transgénico dice algo muy interesante al respecto: Uno de los chicas en berlin new jersey farmers market por los que puede no autorizarse un cultivo transgénico es que haya en la zona especies silvestres que puedan hibridar. La paradoja es que en cultivos no transgénicos se siembra alegremente, lo que causa un montón de problemas ambientales que a nadie parece que le preocupan. Te pongo un ejemplo: Con un problema añadido: Como algunas cosas tienen el odiado adjetivo "transgenico", entonces hay que someterlos a estudios mas que las que no lo tienen, que pueden causar exactamente el mismo efecto que tanto se teme que ya existia mucho antes de los transgenicos, y a nadie le importaba un pimiento. E incluso cuando los estudios demuestran que la variedad transgenica no causa este efecto, se sigue sospechando "porque seguro que causa alguna otra cosa, siendo transgenico". Mientras tanto, tienes miles de otros productos causando problemas medioambientales, obesidad, diabetes, cancer Me recuerda a una de las mujeres que atendimos durante este anyo, embarazada. Le preguntamos si tiene pensado vacunar a su hijo, y nos suelta, ofendida: Me he limitado a opinar sobre tu concepto de "opinión" referida a los expertos. En Texas el pan de HEB y walmart esta pasable tienen hasta chapatas. Es mejor que los bolillos de Mexico. Son panecillos,pero no son crujientes como nosotros estamos acostumbrados. En Sunny Isles Beach, casi recién inaugurado: Granier panaderos x España la conocida cadena catalana de panaderías se ha traído el pan y su staff a USA Espectacular!!! USA es el cielo de los compuestos químicos para cualquier tontería que alguien con dos dedos de frente solucionaría sin tener que ir al super y pagar a una marca. Muchas webs de recetas de USA apestan porque entre otras cosas les encanta usar saborizantes y aromatizantes químicos en vez de usar las fuentes naturales de tales. Pura vagancia le llamo yo. Cosas del día a día: América tu pan apesta Estados Unidos. Creado el 4 Nov - Selena 86 about to finally leave the boonies behind wish me luck: Cattz 5 WatfordHertfordshire Reino Unido. Produce, John Gravesen — looking for deals and bargains this is the place to come plants, furniture, new and used merchandise. Visit shop or get all dolled up. 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